窦府营村信息化建设及人才培养帮扶探究.docVIP

窦府营村信息化建设及人才培养帮扶探究 　　摘要：在注重素质教育的今天，大学生暑期社会实践是促进学生素质教育、加强和改进青年学生政治思想工作、引导学生健康成才的重要途径，一直深受学校重视。暑期“三下乡”社会实践活动又是锻炼学生社会实践能力的一项重要的常规性活动，以帮扶的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。通过一系列社会实践活动以提高大学生的社会实践能力和思想认识，同时更多地为基层群众服务 关键词：认识 实践能力 基层 磨炼 体验生活 中图分类号：G2 文献标识码：A 推进新农村建设，是党中央从推进中国改革开放和现代化建设全局出发，着眼于统筹发展和推进经济现代化建设。在现代经济建设中，培养学生素质教育是一个重要举措。山东科技大学资源与土木工程系结合自身专业优势，组建科技推广团队，针对泰安市东平县新湖乡窦府营村进行对口服务，深入农村，开展一系列志愿教育培训帮扶的相关服务 窦府营村是山东省泰安市东平县新湖乡的一个自然村，邻村有王楼村、赵村、轩场村、唐楼村，该村物产丰富，位于东平湖二级湖区，耕地1354亩，常年水面1300亩。窦府营村在2015年成为实施泰安市农村教育扶贫工作的一个村落。村中有丝棉厂、养鸡场。主要农产品有芹菜、草莓、木瓜、甜菜、紫色包心菜等。另外还有珍贵的方硼石、铜、海泡石、黑云母 在本次“三下乡”中，我们团队深入考察了解窦府营村，农村基层干部和广大农民对我们活动寄予极大的热情和厚望。我们主要目的是帮助窦府营村进行信息化建设与人才培养，因此会给予科技方面的扶持，真正地从村民的利益出发，在观察中发现农村存在的问题并能给出实用的修改方案。将服务人员为基准，贯彻”从群众中来，到群众中去”的方针，问计于基层，问需于农民，在实践中提高学生素质，让学生有所获得 一、深入了解 “三下乡”调研团队深入东平县新湖乡窦府营村进行社会实践调研。我们首先与东平县相关部门负责人、新湖乡乡长、窦府营村委及驻该村第一书记等人员进行了座谈 座谈中，相关人员详细介绍了窦府营的基本情况及目前存在的主要问题和困难，迫切希望调研团队能够提供一些技术支持和市场信息。我们调研团队会在村信息化建设、人员培训等方面提供支持。座谈结束后，调研团队便深入村中，走访街道，熟悉村庄道路、房屋建设等情况，并参观了蔬菜、香菇大棚等设施。通过本次调研，调研团掌握了窦府营村第一手资料，分析该村的优势与特色，调研团队也将充分发挥自身优势，为窦府营村的发展建言献策 二、现状和有关建议 （一）生存空间狭小单一，自给自足意识强烈 一是祖祖辈辈传下来的宅院感情深厚，自给自足的生产方式悠然自得，改变环境意识淡薄。二是长期的格局造就了湖区种植、养殖的格局。多数村民耕地就在自 家附近，便于耕作，水源也自成体系。三是生存性质决定了空间要求。所有的农民都以耕种维生，稻谷收割、粮食存放、药材晾晒、家禽圈养、柴草堆放等都离不开场地，现有院落几乎都具备条件。四是多数村民小组均为近亲集合，互帮互助，互通有无的生存依赖不好改变。五是现有资源浪费可惜，从调查情况看，几乎所有援建大棚闲置，尤其湖区少有的一点耕地寸土寸金；另一方面放弃旧址也难以还耕，更无法绿化，影响生态和风景 （二）边坡、土体应进行永久性治理 由于湖区的典型地貌特征，再加上当地的典型地质条件，表土层较厚、土质松软、孤石普遍、雨水充足，容易引起湖区边坡塌方、坝体滑坡和渗流。由于长期土体干湿交替，土?w应力释放相对彻底，土层、岩石也逐渐形成新的持力结构，主体基本稳定，但需对外悬部分、顶部不稳定部分进行集中处理，将其纳入主体工程规划中，施工时可采取主动去除或被动加固的方式（打锚索、挂钢筋网、水泥浆液注浆等），确保在一般暴雨和洪灾时不至发生垮塌和土地流失 （三）做好生活垃圾的集中处理和废水、污水排放的规划建设工作 目前山区的生活垃圾自然堆弃，生活污水也是自由排放，在很大程度上污染了湖区环境。尤其村民普遍饮用泉水，采用一般的沟渠输送，生活污水很容易引起饮用水源污染。建议根据山区特点设置垃圾存放点并集中规划垃圾填埋点，污水排放应有过滤和沉淀设施，尤其要避免直接排入河道 （四）有效调整产业结构，改善村民经济现状 由于湖区地质形成特色，当地随处可见各类卵石，其表面平整，石纹精美，石质坚硬，色彩鲜明，稍作加工即为精美工艺品。如安装木质底座、钻孔彻底作为笔筒等简单加工即可使其升值，如果抓住市场机遇，可作为一项大的产业；另外，利用湖区植物生长快的特点，可进行深层次开发，如草编、荷叶、莲子、藕等形成综合开发利用体系；当地植被发育雨水充足、土壤肥沃，可引进合适的经济作物、药物和水果等；也可利用自然条件引进速生林木品种，还可以利用竹、藤等植株进行建材加工，如