第二单元我们周围的空气.pptVIP

（1）物质燃烧现象的记忆技巧 物质燃烧的现象是记忆难点，可根据：是否剧烈燃烧；有无发光、火焰或火星产生；是否放热、生成物的颜色、状态、气味等进行记忆，也可利用列表比较法重点对关键词部分进行记忆： 大量白烟 红磷（暗红色） 微弱的淡蓝色火焰；刺激性气味的气体 明亮的蓝紫色火焰；刺激性气味的气体 硫（淡黄色） 在空气中燃烧 在氧气中燃烧 木炭红热（发出红光） 发出白光 木炭（黑色） 燃烧现象的关键词 物质 描述格式：“物质（可说明原来的色、态）是否剧烈燃烧+产生的火焰（或发光、火星等）颜色+是否放热+生成物的气味、颜色或状态及其他性质” 方法总结 红热、不能燃烧 剧烈燃烧、火星四射、放热、黑色固体 铁丝（银白色） 剧烈燃烧、耀眼白光、白色固体 镁条（银白色） 在空气中燃烧 在氧气中燃烧 燃烧现象的关键词 物质 （2）描述燃烧现象时的注意事项 ①不能错把实验结论当作实验现象 描述实验现象时，只说生成物的颜色、状态、气味或一些特殊的性质等，而不直接说出生成什么物质。如木炭燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，不能说生成二氧化碳气体；铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，不能说生成四氧化三铁固体等。 ②注意“烟”和“雾”的区别 “烟”是固体小颗粒，如红磷燃烧生成细小的五氧化二磷固体颗粒，即形成白烟；“雾”是液体小液滴，如炎热的夏季打开冰箱门，产生的是白雾。 （3）物质在氧气中燃烧时的注意事项 ①硫在氧气中的燃烧（如图1）：硫的用量不能过多，瓶口盖一毛玻璃片，集气瓶瓶底要加少量水或氢氧化钠溶液，目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。 ②铁丝在氧气中的燃烧（如图2）：在集气瓶瓶底加少量水或铺一层细沙，目的是防止熔融物溅落，使集气瓶瓶底炸裂。 描述物质在空气（或氧气）中燃烧的现象 例1（2015郑州模拟）下列有关物质燃烧现象的部分叙述中正确的是 （ ） A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体 B. 硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C. 镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，仅生成一种黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白雾 考向1 【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，A错误；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，B正确；镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，C错误；红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，D错误。 【答案】 B 1.（2014重庆B）氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识有错误的是 （ ） A. 氧气既能燃烧又能支持燃烧 B. 氧气用于炼钢是利用了它的化学性质 C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D. 氧气和臭氧（O3）都是氧元素形成的单质 【解析】 氧气和臭氧都是只由氧元素组成的纯净物，属于单质 √ D 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 √ C 炼钢是利用氧气支持燃烧的性质，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质 √ B 氧气具有助燃性，但没有可燃性 × A 【答案】A 物质在氧气中燃烧的注意事项 例2（2016原创）相信你一定在实验室做过（或观察过）铁丝在氧气中燃烧的实验，请共同探讨下列问题。 （1）小华进行铁丝在氧气中燃烧的操作，却未观察到预期的现象，请你帮他分析可能的原因。 考向2 铁丝表面未除锈（或氧气纯度不高或铁丝过粗等）(合理即可)。 （2）小乐做此实验时现象明显，但集气瓶瓶底却炸裂了，其原因是什么？ 实验前未在集气瓶瓶底加少量水或铺一层细沙，导致生成的高温熔融物溅落，使集气瓶瓶底炸裂。 【解析】（1）当铁丝生锈时应先用砂纸打磨光亮后再进行实验；当氧气纯度不高或铁丝过粗时铁丝不易被点燃；实验时应在火柴梗快燃尽时再伸入氧气中，否则火柴梗燃烧会消耗太多的氧气，使铁丝不易燃烧。（2）集气瓶瓶底预先加少量的水或铺上一层细沙，防止高温熔融物溅落使集气瓶瓶底炸裂。 1.（2014洛阳模拟）将铁粉在空中撒向燃着的酒精灯火焰，可看到火星四射。 （1）若铁粉在空气中燃烧的产物和铁在纯氧中燃烧的产物相同，请写出该反应的化学方程式。 （2）从铁丝在空气中不能燃烧，而铁粉在空气中却可以燃烧的事实中，你能得出什么结论？ 3Fe+2O2 　Fe3O4 可燃物能否燃烧和可燃物与空气的接触面积的大小有关。 实验突破 实验一 空气中氧气含量的测定 （2013年7题，2010年14题， 2007年17题） 1. 实验原理： 利用红磷燃烧消耗密闭容器中的氧气，使密闭容器内压强减小，