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第七章《欧姆定律》三测量小灯泡的电阻教案9整理
三、测量小灯泡的电阻
教学目标:
1、知识和技能
应用欧姆定律,学习一种测量电阻的方法。
会同时使用电压表和电流表,了解钨的特性。
2、过程和方法
通过测量小灯泡的电阻,了解欧姆定律的应用。
3、情感、态度、价值观
实验电路的设计、连接以及测量过程的兴趣培养。
重、难点:
电路的设计、连接,作出电路图。
掌握电阻的特性。
教学器材:
小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表
教学课时: 1时
教学过程:
一、前提测评:一个电阻被接在6V的电路中,通过它的电流是
2A,若把它接在12V的电路中,它的阻值是多少?
二、导学达标:
引入课题: 电流――用电流表测量
电压――用电压表测量
电阻――?
能否利用所学知识测出小灯泡的电阻?
进行新课:
1、探究:测量小灯泡的电阻
(1)、学生分析 I=U/R 可得 R=U/I
测出U、I,就可以求的电阻
这种方法叫“伏安法”测电阻
(注意电阻的特性)
(2)、设计实验: 讨论滑动变阻器的作用、使用
电流表、电压表的使用方法
(3)、作出对应的电路图
对学生的电路要进行讨论。
(4)、进行实验:把结果记录在下表
电压U 电流I 电阻R 第一次测量 第二次测量 第三次测量 第四次测量 平均值 (5)、实验结果:
利用多次测量求平均值的方法可以减少误差。
2、本试验你得到的启示:
三、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。
小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。
课后活动:
完成物理套餐中课堂未完成的内容。
课本后练习。
教学后记:1、如何连接电路,从课后操作看来似乎还有较大
问题, 必要进行示范。
2、电阻的变化因素学生容易忘记,应想办法加深
学生的印象。
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