2015-2016学年度第一学期语文期末试卷分析.doc

2015-2016学年度第一学期语文期末试卷分析 2015-2016学年度第一学期语文期末试卷分析 一、分数段： 95——99.5分：19人（其中陈庆庆、冯默言取得了97.5分的最高分） 90——94.5分：26人 80——89.5分：11人 70——79.5分：2人 平均分：91.79分 二、试卷分析 （一）积累运用一 主要考查对字词的读音、书写、理解与运用，部分同学的基础还不够扎实，错误还较多。 1、抄写句子。大多数注意到了书写和行款，个别同学开头没有空格，标点不正确。 2、看拼音写词语。错误最多的是“悬崖峭壁”的“悬”，不少同学写成了三横。此外，“忧虑”的“虑”，“挺拔”，“抱怨”的“怨”“威胁”，“深奥”的“奥”，“震耳欲聋”的“震”均有错误。说明我们不少同学平时字词关没有过好，拼音能力在下降。 4、选择注音全对的是， A中“昵”应是第四声，B中“唱和”应是第四声。D中“阻挠”的“挠”声母是n 5、没有错别字的应是B，A中“载”、中“拨”、D中“彩”有错。 6、“然”字组词天空，答案依次是“依然、仍然、居然（竟然）、突然”。 7、选择“透”字意向填空。依次是 e \ b \ c \ a \ d 8、D （二）积累运用二 这一题都是日积月累中的名言和课文内容填空。存在的主要是错别字的问题，还有部分同学把诗句弄混淆了，可见，平时所学不能死记硬背，做题时更要认真细读。 2、从中可以看出鲁迅先生是什么样的人？答案就是的中心句：“他为自己想得少，为别人想得多。”很多同学“得”字写错了。也有些同学用我们课堂上概况的词语描述，但不够全面，相应地被扣了分。 （三）阅读一（这一题基训上做过） 1、中心句应是第一句。“詹天佑不怕困难……勘测线路。” 2、排比句：“哪里要开山……经过周密计算。”排比句要三个或三个以上的相同句式才行，有些同学对排比句的特点不太清楚，导致画错。 体会：体会到詹天佑严谨的工作态度、身先士卒的工作作风。（意思相近即可。） 3、（1）表现了詹天佑对工作一丝不苟、高度负责的精神。 （2）精密的仪器 周密的计划 周密的部署 精密的勘测 4、詹天佑的力量源泉：一是詹天佑对祖国的热爱；二是为中国工程师争口气，不让外国人嘲笑。 这一题很多同学答得不完整，没有答到他的爱国精神，其实这也是的中心。 （四）阅读二 这一题材料大家都熟悉，甚至做过类似阅读，但从结果不少同学还是大意的很，错漏的现象超过预期。 1、题目：拐弯处的回头 （基本无措） 2、主人公是“爸爸”（）。这一题错误较多，很多同学只看内容表面，认为“我”和“弟弟”的频率出现较高，所以认为主人公是“弟弟”或“我”。实际上，大家只要读懂的中心，就不难发现，本文是表现父爱的，父爱深沉但不善于表达。因此，主人公自然是“爸爸”。 3、在文中找近义词。依次是：笃定 尖利 注视 不约而同 4、文中哪些语句表现了弟弟心情的变化。这一题扣分最严重，很多同学没有看请题目，题目要求从文中找，有些同学自己概括，概括得又不准确，错误太可惜了。 （1）受伤后碰到爸爸：哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。 （2）爸爸走后：很伤心，很委屈，也很生气。觉得爸爸一点也不关心他。（这一题很多没答完整） （3）听了同学的话后：半信半疑。 （4）爸爸在拐弯处回头时：弟弟的眼睛里还闪着泪花。 这一题提醒我们，在做阅读时，一定要读懂题目，抓住关键词；其次，要学会从文中提取信息（关键词句），不能凭着感觉走。语言的准确、通顺、完整是必不可少的。 5、 破折号的用法。这里是最基本的用法——解释说明。有些同学想得太多了，反而弄错了。 6、 （1）这里的动作指：“当他走到拐弯处，就在……然后才消失在拐弯后面。”实际上，只要题目填对，中心弄懂，真的很简单。 （2） “那动作打动了在场的所有人”原因是：这小小的动作中饱含着父亲对我深深的爱。（还是紧紧扣住中心） 后面举例子，只要结合生活经历，谈父母对自己的关爱及内心的感触即可。 总结：阅读要领：1、抓住内容，读懂中心（中心很重要）；2、读准题目，抓住关键词；3、联系上下文，提取信息点；4、语言表达要准准确、通顺，不写错别字。 （五）习作 习作的审题很关键。 1、《我的未来不是梦》。这里的“梦”指的是理想，有个别同学写成了真的梦境，闹出了笑话。这篇作文要抓住（1）“理想是什么？”（2）“为什么有这样的理想？”（3）“怎样实现自己的理想？”——这是的重点。 2、《我不再——》。这篇的关键点是：（1）根据亲身经历表现自己成长中个变化。如“我不再自卑”，原来你是怎样的自卑？现在你是怎样的自信？变化的过程是怎样的？（2）抓住人物的语言、动作、心理等写成真情实感。 总结：写好作文没有捷径，唯有多读书，多积累，勤练笔，才能真正提高写作能力，所谓“厚积”才能“薄发”就