青岛版数学四上《积的变化规律 》教学设计1.docVIP

积的变化规律 教学目标： 1．熟练掌握积的变化规律，能灵活的应用积的变化规律进行计算。 2．能应用积的变化规律解决实际问题。 3．培养同学们分析问题解决问题的能力。 教学重点： 熟练掌握积的变化规律。 教学难点： 应用积的变化规律解决实际问题。 教学工具： 多媒体课件 教学过程： 一、口算 12×3＝ 48×2＝ 24×5＝ 120×3＝ 48×20＝ 24×25＝ 12000×3＝ 48×200＝ 24×75＝ 算完口算，让学生说一说积的变化规律。 二、填一填 因数 20 40 200 200 因数 5 5 10 20 积 200 2000 三、书本练习第3题 这是一道应用积的变化规律解决实际问题的题目。可以画示意图帮助学生理解题意，引导学生练习“一个因数扩大到原来的几倍，一个因数不变，积就扩大到原来的几倍”。进行解答。 四、练习第6题 学生能够独立解答。交流时，学生能够明白“工作效率×工作时间＝工作总量”这一数量关系。 五、第7题，填一填。 这是一道综合应用所学知识解决实际问题的题目。由于题目中出现了四位数，因此学生可以用计算器算。算完后，学生说一说解答的思路。 六、补充练习－走进生活 一盒水彩笔的单价是26元，买5盒这样的水彩笔要多少元？买30盒、60盒、600盒、800盒呢？ 单价 26 26 26 26 26 数量（盒） 5 30 60 600 800 总价（元） 说说看，每次的数量发生了怎样的变化，列式计算后填表。说一说题中的数量关系。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案