2017年九年级语文下册 第2单元 7 变色龙（随堂训练）课件 新人教版.pptVIP

* 第二单元 7　变色龙 C C 俄 《装在套子里的人》 契诃夫 《万尼亚舅舅》 奥楚蔑洛夫 五 溜须拍马、媚上欺下、见风使舵、趋炎附势 见风使舵、善于变相、投机钻营者 语言描写，动作描写 爱摆架子、装模作样 语言描写 看风使舵、趋炎附势 神态描写 阿谀奉承、庸俗势利 C 一个装腔 作势、官气十足、盛气凌人的警官老爷 貌似公正、严于执法， 实则专横、粗野的审判官 居高临下、八面威风的上司 笑面虎 丧家犬 千里马 替罪羊 铁公鸡 地头蛇 井底蛙 老黄牛 (4)平衡 (3)惊讶 (高兴、惊喜) (2)紧张 (怀疑、不安) (1)窝火 “我”的心理 两家换了锁 小王要“我”家换锁 还钥匙 丢钥匙 情节发展 1．下列加点字注音全对的一项是( ) A．契诃夫(kē)　　恐吓(xià)　　　猪崽(zǎi) B．醋栗(nì) 轻蔑(miè) 魁梧(wǔ) C．逮住(dǎi) 敞着(chǎnɡ) 赔偿(chánɡ) D．戳穿(chuó) 眨眼(zhǎ) 胚子(pēi) 2．下列词语书写全对的一项是( ) A．恐吓　沉静　惦记　意想天开 B．坎肩　劈开　教训　无精打彩 C．魁梧　严厉　娇贵　无缘无故 D．荒唐　陪偿　厨师　鲜血淋淋 3．解释下列加点词语。 (1)变色龙能断尾求生。 指蜥蜴，一种能随环境改变而变换颜色的动物。 (2)这个人媚上欺下，就像一条变色龙。 指这个媚上欺下的人。 (3)《变色龙》这篇小说是小说中的精品。 指《变色龙》这篇小说。 4．填空。 (1)《变色龙》的作者是　 　国作家　　，代表作有小说　　，剧本　　等。 (2)本文描写了主人公　　态度的　　次变化，为我们刻画出一个 　　的小人形象，“变色龙”也成为　　的代名词。 5．社会环境的描写为人物活动提供大的社会历史背景，奥楚蔑洛夫周围是怎样的社会环境呢？请参照例句，体会下面句子的含义。 例如：“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。”说明死气沉沉、冷落。 (1)“巡警端着一个筛子，盛满了没收米的醋栗。”说明奥楚蔑洛夫利用职权对店铺和摊贩进行敲诈勒索，写出他们“欺下”的一面。 (2)“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”说明围观者的冷漠和无聊，他们也有迎合强者见风使舵的特点，更说明了变色龙的存在不是个别现象。 6．指出下列各句的人物描写方法并体会作用。 (1)“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头。 描写方法：表达效果：(2)奥楚蔑洛夫说：“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。” 描写方法：表达效果：(3)奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。 描写方法：表达效果：7．整体感知。 (1)奥楚蔑洛夫的态度是围绕什么而变化的？不变的是什么？ 围绕“狗的主人是谁”而变化的，不变的是他趋炎附势的本性。 (2)警官奥楚蔑洛夫“变色”是为了什么？ 奥楚蔑洛夫在那种黑暗、腐朽的社会为了生存，必须采用见风使舵、媚上欺下的生存方式。这是为了奉承巴结将军，也是为了保护自己。 ①“嗯！……不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋受了罚，拿出钱来，他才会明白知道把狗和别的畜生放出来有什么下场！我要好好地教训他一顿……叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗。……请问，到底这是谁家的狗？” ②“这条狗像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有个人说。 ③“席加洛夫将军家的？哦！……叶尔德林，把我身上的大衣脱下来。……真要命，这么热！看样子多半要下雨了……只是有一件事我不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说。“难道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你，要知道，长得这么高大！你这个手指头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊……谁都知道是个什么路数！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！” 8．选文所用的刻画人物的方法是( ) A．外貌描写B．行动描写 C．对话描写 D．心理描写 9．第①段中“严厉地说”“咳了一声”“拧起眉头”，刻画了　的形象；“绝不轻易放过”“拿点颜色出来”“管管”“好好地教训”，刻画了一个　　形象；“打个报告”“把它弄死”“马上去办”，刻画了一个　　形象。 10．“我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是：指显示给人看的厉害的脸色或行动。 11．奥楚蔑洛夫为什么要脱大衣？这个细节描写的作用是什么？ 掩盖他因为害怕得罪将军而惊恐不安和出尔反尔的狼狈相；有意