《蛇与庄稼》教案示例.docVIP

《蛇与庄稼》教案示例 教学要求 1.初步了解事物之间的简单联系和复杂联系，懂得研究事物之间的相互联系的重要性。学习科学的思想方法。 2.学会生字、新词，会用“甚至”、“掌握”、“除了……还有……”造句。 3.通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想。 4.朗读课文。 教学重点 朗读课文，了解事物之间都是有联系的，或简单或复杂。懂得研究事物之间相互联系的重要性。 继续学习通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想的学习方法。 教学难点 理解课后练习3中带点词语的意思和句子的意思，掌握中心思想。 教学时间 3课时。 教学准备 投影仪，投影片。 教学过程 第一课时 一、审题，导入课文，激发兴趣 课题：“蛇与庄稼”，蛇是动物，庄稼是植物，它们之间有什么关系呢？大家想不想知道？那么赶快打开书读一读吧。 二、教师范读，学生初步了解课文内容，思考 蛇与庄稼有什么关系？（蛇保护庄稼。） 三、自学生字、新词 提出自学步骤，按步骤自学。 1.按生字表记清字音、字形。 2.查字典并结合课文理解词义。 3.读通课文，标出自然段序号，不理解的词、句做好标记。 四、检查掌握情况 1.字音：猖獗指名读、齐读、拼读生字，读词。 投影打出：糟蹋 放肆 痰 呻吟 肺结核 规律 2.字形