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中考记叙文（或散文、小说）阅读答题技巧 1． 问文章体裁？答：备选答案有： 记叙文、小说、散文（抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文。 特点：形散而神不散）、剧本等。 记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3． 概括文章内容（主题、主旨）？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 A + B + C A、此文通过记叙（描写、说明了）--------的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么作为概括文章内容答案。 B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)------。  C、抒发了作者的-------的感情。 材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语） （2） 按地点划分（找表示地点的短语）  （3）按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总（掐头去尾） 记叙线索及作用？ 记叙文线索有： ①人物或实物线索； ②时间线索； ③情感线索； ④事件线索； ⑤以题目为线索； ⑥以“我”的见闻和感受为线索； ⑦以地点的转移为线索……有些文章往往有几条线索同时起作用。也有“明线”和 “暗线”。选择线索要根据文章的材料而定 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 为文章拟标题。 找文章的线索或中心，依据 （1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件 （4）作者情感 品味题目意义或作用：可以从：A、概括内容主题 B、表明写作对象 C、贯穿全文线索 D、设置悬念 ，吸引读者、引起阅读兴趣 E、表明文章主旨。 F：标题除了有它的表层含义之外，往往有深层含义，即它的比喻义或象征义。 象征性的散文题目，这样回答： 拟题巧妙，一语双关，既指------又指（象征意义），突出主题，耐人寻味。 人称的作用。 第一人称：亲切，自然，表达真情实感，引起读者心理共鸣。适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论10．记叙顺序及作用？ （1） 顺叙（按事情时间发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者阅读兴趣，避免叙述的平淡单调，增强 文章的生动性。（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富人物形象的完整， 情节曲折、有起伏，突出中心。11．写作手法及作用？ 狭义的写作手法即“5种表达方式”（记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明），广义的写作手法是指写文章的一切手法，如：表达方式、修辞手法、先抑后扬（欲扬先抑）、想象、联想、象征、开门见山、托物 言志、象征、借景（借物）抒情、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第一人称抒情、卒章显志、巧设 悬念、首尾呼应、铺垫、明线暗线等。具体如下：（1） 拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2） 比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3） 夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4） 象征手法： 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了--------的情感，增强了文章的表现力。（5） 对比手法：通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。（6） 衬托（侧面烘托）手法和正面描写：以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、 思想、感情等。（7） 讽刺手法：运用比喻、夸张、反语等手段对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言 辛辣幽默 。（8） 欲扬先抑和先扬后抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象特点，收到出人意料 的感人效果。