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教 案
_____________专业________年_____ 月______日 第_____周 第_____次
章节
课题
《长达后我就成了你》 教
学
目
标 1、知识目标:学唱歌曲。 2、能力目标:通过学唱歌曲,希望同学能独立视谱。 3、德育目标:让学生感悟教师劳动的神圣,表达对教师的尊敬。 教
学
重
点
学唱歌曲曲谱部分 教
学
难
点
通过学习与练习,让学生能独立识谱 技
能
技
巧
曲谱部分 授
课
类
型
新 授
板
书
设
计 教
学
过
程 组
织
教
学
师生问好
清点出席人数 基
础
训
练
基础练习:
1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — ||
i i
1 3 5 3 | 1 — ||
i
要求:咬字清晰,声音圆润相连,统一。口腔内咬字不要发僵。
1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — ||
mi ma
要求:当音往高音时,不要挤紧喉咙,而要用呼吸来控制(音越高,呼吸气势越强)口腔内要开,下颚、舌根放松,使所有的音圆润、连贯。
扩展练习:
1 3 5 i | 5 3 1 ||
i
ma
要求:声音连贯统一,音逐渐往上走,呼气压力渐增,开始“唱第一音时”呼吸就要固定在唱高音的状态上。
教
学
过
程 理 论 与 实 训 导入:
播放歌曲《长大后我就成了你》
老师;这首歌是谁唱的?
同学:宋祖英
老师:歌曲表达什么样的内容?
同学:通过小时候对教师的崇拜,希望长大后成为教师。
老师:那今天我们就来学习歌曲《长大后我就成了你》。
作品介绍:
这是一首歌颂人民教师的歌曲,作者以小时候对老师的崇拜发展到“长大后就成了你”赞颂教育工作者崇高的思想境界。
歌曲部分
5 6 i 3 5 . 5 3 | 2 2 3 5 3 2 7 2 6 5. |
小时 候 我 以为你很美 丽
1.2 3 5 6 3 2 1 2. | 6. 5 5 3 2 2 — |
领着一群小 鸟 飞来飞 去
5 6 i 3 5 . 5 3 | 2 2 3 5 3 2 7 2 76. |
小时 候 我 以为你很神 气
1.2 3 5 6 2 7 6 i 3 | 3 5 5 6 3 2 3 5 — |
说上一句话 也 惊天动 地
1、视谱
后十六、大附点、切分音节奏准确,节奏感强。
2、填词
歌词与节奏连接恰当
3、演唱提示
小时候我以为你很美丽 演唱前气息准备充足,“小”字起音气息徐缓送出,咬字清晰、快速,整句话都在气息上流动。
领着一群小鸟飞来飞去 领“i”母音内口腔开展“ng”归到鼻腔内,口腔内状态保持统一,不要挤压喉头。
小时候我以为你很神气 第三句与第一句基本相似,在演唱要比第一句强度加大一点,声音更加饱满,悠长。
说上一句话也惊天动地 “说”字口腔状态快速打开,到“话、也”高音时,气息量加大,口腔状态更加靠加靠后,打开。保持高位置状态到“地”字。
歌曲前半部分作者以“小时候”对教师崇拜来来感受教育事业,用诉说的口气讲诉歌曲内容,演唱时注意整体情绪的把握与歌唱技巧的结合。 教学方法设计
知识拓展
通过学习歌曲,把握情绪演唱其他歌曲。 巩固与提高
反复练习歌曲的曲谱部分,认真分析每句话的节奏与歌唱技巧,完整演唱 课后练习
认真练习歌曲,研究歌唱技巧,预习歌曲后半部分 教学反思
本节课讲解的部分,应该用较多的课件来展示,使同学更加通俗易懂
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