第五章 第七课时.ppt

已知函数f(x)＝sin2x＋ sin xcos x＋2cos2x，x∈R. (1)求函数f(x)的最小正周期和单调增区间； (2)函数f(x)的图象可以由函数y＝sin 2x(x∈R)的图象经过怎样的变换得到？ 思路分析：本题主要考查三角函数的基本公式、三角恒等变换、三角函数的图象和性质等基本知识，以及推理和运算能力． 解析： 变式探究 7．已知函数f(x)＝2sin x(sin x＋cos x)． (1)求它的振幅、周期和初相； (2)用五点法作出它的图象； (3)说明y＝f(x)的图象可由y＝sin x的图象经过怎样的变换而得到？ 解析： 1．数形结合是数学中重要的思想方法，在中学阶段，对各类函数的研究都离不开图象，很多函数的性质都是通过观察图象而得到的． 2．作函数的图象时，首先要确定函数的定义域． 3．对于具有周期性的函数，应先求出周期，作图象时只要作出一个周期的图象，就可根据周期性作出整个函数的图象． 4．由y＝sin x的图象变换出y＝sin(ωx＋ )的图象一般有两个途径，只有区别开这两个途径，才能灵活进行图象变换． 利用图象的变换作图象时，提倡先平移后伸缩，但先伸缩后平移也经常出现．无论哪种变形，请切记每一个变换总是对字母x而言，即图象变换要看“变量”起多大变化，而不是“角变化”多少． 途径一：先作平移变换再作周期变换(伸缩变换) 先将y＝sin x的图象向左( ＞0)或向右( ＜0)平移| |个单位，再将图象上各点的横坐标变为原来的 倍(ω＞0)，便得y＝sin(ωx＋ )的图象． 途径二：先作周期变换(伸缩变换)再作平移变换 先将y＝sin x的图象上各点的横坐标变为原来的 倍(ω＞0)，再沿x轴向左( ＞0)或向右( ＜0)平移 个单位，便得y＝sin(ωx＋ )的图象． 注意：由y＝sin x的图象利用图象变换作函数y＝Asin(ωx＋ )＋B(A＞0，ω＞0)(x∈R)的图象，要特别注意：当周期变换和相位变换的先后顺序不同时，原图象沿x轴的伸缩量的区别．先平移变换再周期变换(伸缩变换)，平移的量是| |个单位，而先周期变换(伸缩变换)再平移变换，平移的量是个单位． 1．(2010年天津卷)右图是函数y＝Asin(ωx＋ )(x∈R)在区间 上的图象，为了得到这个函数的图象，只要将y＝sin x(x∈R)的图象上所有的点(　　) A．向左平移 个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的 倍，纵坐标不变 B．向左平移 个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变 C．向左平移 个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的 倍，纵坐标不变 D．向左平移 个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变 高考总复习·文科·数学 　第五章　三角函数　 第七课时　三角函数的图象及其变换（1） 2.了解函数y＝Asin(ωx＋ )的物理意义；能画出y＝Asin(ωx＋ )的图象，了解参数A、ω、 对函数图象变化的影响. 1.能画出y＝sin x，y＝cos x，y＝tan x的图象． 考纲要求 知识梳理 一、三角函数图象的作法 1．几何法(利用三角函数线)． 2．描点法：五点作图法(正、余弦曲线)，三点二线作图法(正切曲线)． (1)正弦函数和余弦函数的图象：正弦函数y＝sin x和余弦函数y＝cos x图象的作图方法：(用五点法)先取横坐标分别为0，，π，，2π的五点，再用光滑的曲线把这五点连接起来，就得到正弦曲线和余弦曲线在一个周期内的图象．再将一个周期内的图象向左右平移2kπ(k∈N*)个单位即得函数的整个图象． (2)正切函数的图象：作正切曲线常用三点二线作图法来作． 正弦函数、余弦函数、正切函数的图象如下图： 图象与x轴的交点：正弦函数为________ k∈Z；余弦函数为______________，k∈Z；正切函数为________ ，k∈Z. 3．三角函数图象的对称轴与对称中心 正弦曲线y＝sin x的对称轴为x＝____________(k∈Z)；对称中心为________(k∈Z)； 余弦曲线y＝cos x的对称轴为x＝________；对称中心为__________________； 正切曲线y＝tan x的对称中心_________________(k∈Z)． 其中，正弦函数与余弦函数在对称轴与曲线交点处函数有最大(小)值． 二、函数y＝Asin(ωx＋ )图象的画法 1．五点法作y＝Asin(ωx＋ )(A0，ω0)的简图 五点取法是：设X＝ωx＋ ，由X取0、、