生物高中必修3第二章第四节教学设计10.docVIP

第4节　免疫调节　教学设计E-mail:zhengdan302@ 教学 目标 ? ? ? 知识 1.概述免疫系统的组成。 2.概述人体免疫系统在维持稳态中的作用。 ? ? 能力 1.进行图表解读。 2.进行观察、比较、分析。 ? 情感态度与 价值观 1.关注艾滋病的流行和预防。 2.关注器官移植所面临的问题。 3.形成生物体结构和功能相适应的观点。 ? ? ? ? ? 学习任务分析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.知识内容分析 （1）免疫系统的组成 （2）免疫系统的防卫功能 （3）免疫系统的监控和清除功能 （4）免疫学的应用 2.能力内容分析 （1）进行图、表解读、观察（图2—14、2—15、2—16）。 （2）比较两种免疫方式。 （3）据图分析艾滋病死因和免疫系统受损的关系。 3.情感态度与价值观内容分析 （1）关注艾滋病的流行和预防：资料分析“艾滋病死因和免疫系统受损的关系”； 科学·技术·社会：艾滋病——威胁人类的免疫缺陷病。 （2）关注器官移植所面临的问题：免疫学的应用；资料分析“器官移植所面临的问题”。 （3）形成生物体结构和功能相适应的观点：免疫系统的组成与功能之间的关系。 4.学生的起点能力分析 (1)学生的高中学习基础： 必修1，第1章第1节从生物圈到细胞，资料分析“实例4，艾滋病病因”。 必修1，第6章第2节细胞