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- 2017-06-12 发布于福建
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重视口算教学 提高计算能力
重视口算教学 提高计算能力 G623.5
《数学课标》指出,口算有着十分广泛的应用,培养学生的口算意识,发展学生的口算能力,让学生拥有良好的数感,提高计算能力,具有重要的价值。据统计在实际生活中应用口算的机会要比笔算的机会要多的多,所以,口算能力是现代社会生活的需要,是衡量人??计算能力的一个重要标准。重视加强口算教学已成为世界性的潮流
一、 要加强学生的口算意识
在数学教学中渗透和强化口算意识,能够进一步增强学生的学习兴趣,激活学生的思维,开阔学生的思路,培养学生思维的敏捷性、灵活性、独创性,提高学生综合运用多种方法处理解决实际问题的能力。培养学生的口算意识主要从两个方面入手。一方面,教师要在教学中有意识的渗透口算思想,用口算法对数学规律进行计算,用口算法检验解题思路,用口算法检验解题结果等,将口算教学贯穿教学始终,使学生在潜移默化中强化口算意识。另一方面,让学生尽可能的运用口算解决生活中的一些实际问题,感受口算知识的实际应用价值,从而增强主动探索口算方法的意识。口算时应注意两点:其一,不动笔,动笔计算不利于口算能力的提高,也不利于提高学生口算能力的敏捷性;其二:计算时要有速度要求,使学生有紧迫感
二、 掌握口算的一般策略
虽然口算的方法灵活多样,但口算也不是无规律可循,口算的基础是“凑整法”和找规律。第一是数据简化。简化的目的是使数据计算变的较
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