《胖乎乎的小手》李芳芳.docVIP

《胖乎乎的小手》教学设计 【教学目标】 １、学会认识１３个生字，会写６个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、养成尊敬长辈、孝顺父母、热爱劳动的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。 【教学重点】 认识生字，会写６个生字。 【教学难点】 养成尊敬长辈、孝顺父母、热爱劳动的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。 第一课时 导入 1、看图 小朋友们看图，你看到了什么？（指名说） 一双小手 一双胖乎乎的小手（你观察的很仔细） 今天我们学习的这篇课文就是《胖乎乎的小手》 板书课题、齐读课题 老师给大家猜个谜语，答案就是题目里的一个字（讲胖） “半个月亮” （同学们真聪明） 兰兰也有一双胖乎乎的小手，全家人都喜欢，为什么呢？让我们赶快从课文中找找答案吧。 二、朗读课文 1、请同学们自读课文，圈出难读的生字，借助拼音多读几遍。 2、看同学们读的这么起劲，老师也想来读一读。现在听老师来读课文。 听完老师读，同学们有没有和老师读的不一样的字音。 （1）有 写黑板上，讲解 （2）没有 看来同学们借助拼音读课文的本事又增强了 三、学习课文 1.今天老师把兰兰画的画带来了，同学们看画，全家人都喜欢兰兰画的这张画，谁来读一下第一段。 指名读（你读的字音很准确） 谁来读一下第二段（你读的字音也很准确） 这两段里面还有几个新的生字朋友想和我们打招呼呢，谁来试着当小老师领读。 指名读1个（这