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渣渡中心学校“人本健智大课堂” 七年级 语文 导学案
编号 01 备课组 张武、陈辉、王智 班级 姓名 课题 20、珍奇的稀有动物——针鼹 审阅 ★学前抽测★
★学习目标★
1、学习抓住事物特点多角度说明的写作技巧,培养观察能力。
2、进一步学习多种说明方法的综合运用,并体会其表达作用。
★新知探究★
1、快速阅读课文,完成下列提问:
1)大千世界,无奇不有,有些动物我们习以为常,有些动物我们见所未见。通过课文的介绍,你知道针鼹是一种什么样的动物?
2)读了课文的介绍,我们了解了一种稀有的动物。梳理一下,课文是从哪几个方面来介绍针鼹的?
2、积累字词:
1)给划线的字写上拼音:
针鼹( ) 喙尖( ) 蛰伏( ) 吮吸( )
2)写出下列词语的意思:
招摇过市:
蛰伏:
吮吸:
★演练提升★
1、课文介绍的是一种我们所不熟悉的动物,它为我们学习写作说明文树立了一个范本。如果要我们写一篇介绍动物的说明文,比如说狗、猫、猪、鸡、鸭、鹅或蝴蝶、蜜蜂、飞蛾等,你认为可以从哪些方面进行介绍。试选择其中任意一种动物,写一个提纲。
2、课文为说明了针鼹,也运用了多种说明方法。试分析下列句子所使用的说明方法及其作用。
1)针鼹的外形和刺猬差不多,长300-450毫米,宽不到70毫米,雄的略大一些。
2)针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子,善于掘土。它后腿上的爪子很长,也可用于打扫整理自身表皮,这种本领远非亚洲的刺猬可比。
3)针鼹走动速度较慢,如滚动状,但奇怪的是,它能游泳,像刺毛球一般漂在水上,样子十分逗人。
★梳理巩固★
1、读了本课,我进一步把握了抓住事物特点多角度说明的写作技巧:
2、学了这篇课文,我也进一步学会了说明方法的使用及其作用:
★达标检测★
1、下列词语读音正确的一项是( )
A、吮吸(yǔn) B、蛰伏(zhí) C、喙尖(huì) D、 针鼹(yàn)
2、我能根据词意写出词语:
1)动物冬眠,潜伏起来,不吃也不动。( )
2)故意在公共场合张大声势,引人注意。( )
3)用嘴唇在乳头或小也处吸取。( )
3、我能按要求回答提问:
1)针鼹差不多有50年的寿命,每年6月到9月是交配期。(去掉划线词可不可以,为什么?)
2)针鼹的爪子十分厉害……一口气可挖1.5米左右。(分析这句话所使用的说明方法及其作用)
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