少年非行と発達障害 - 独立行政法人 国立青少年教育振興.PDFVIP

少年非行と発達障害 京都ノートルダム女子大学 東大医学部客員研究員 藤 川 洋 子 1 はじめに １ 少年事件のトピック ２ 非行のメカニズム ３ 発達障害という視点 ４ 広汎性発達障害と注意欠陥・多動性障害 ５ 具体例 ６ 発達障害と本人、親の傷つき ７ 対応上の留意点 ８ まとめ 2 1 少年事件のトピック（私見） １ 非行のボーダーレス化 先入観を裏切る事例の出現 ２ 「凶悪化」ではなくて、「特異化」 暴走族の衰退→リーダー不在、同好会型へ 「ワル」の減少→不器用・奇異タイプが目立ってしまう ３ 発達障害の指摘 鑑定医が犯罪精神科医→児童精神科医 3 事例１ 13歳男子 殺人未遂 事件：口論中、弟の腹を庖丁で刺し、重傷を負わせる 家族：母（３５歳 パート店員）、弟（１１歳 小６） 生育歴：周産期の異常なし。 1歳 歩き始めると見境なく動き回る。 ３歳 言葉が遅く、母子通園施設に。父が失職し、連れ歩く が、じっとしていないので体罰。父母不和となり離婚。 弟とともに母に引き取られる。 小１ ADHDの診断で児童精神科に入院。1年後、母の再婚 により家庭引取り。好きな電車での放浪、多数回 小３ 次第に継父からの暴力が頻繁になる。継父から「甘 い」と責められて、母も体罰。骨折２、３回に及ぶ 4 2 事例１ 13歳男子 殺人未遂 小５ 継父と母が離婚 小６ 交通事故受傷 頭部に大怪我 中１ 養護学級に入り、情緒面、行動面ともに落ち着く 中２ 弟と口喧嘩になり、「シンショウ」と馬鹿にされたことで カッとなり、台所の庖丁で弟を刺す。 【事件の流れ】 警察署→児童相談所→家庭裁判所 （少年鑑別所） 審判で児童自立支援施設送致 【診断】 軽度精神遅滞 アスペルガー障害 5 非行をどのように捉えるか ① 生物的要因 生物・医学レベルの問題・・・発達障害・器質障害 ② 心理的要因 心理的外傷体験 いじめ、虐待による感じ方の変化・・・情緒障害 ③ 社会・文化的要因 家族、学校、地域の人間関係 6 3 ① 生物・医学的要因 ② 心理的要因 ③ 社会・文化的要因 従来は、②と③から説明されることが多かった ↓ ①についての科学的解明が進み、「わかりにくい」 「奇異」とされてきた少年に新たな視点が加わる 7 発達障害という視点 脳の働きに原因 ・・・「生まれつき」で一生続くが、環境次第で障