舍勒人格思想研究及其对当前道德教育的启示.pdf

中文摘要 Scheler 马克斯·舍勒(Max 18”～1928)是20世纪初德国伟大的哲学家、价值伦 理学家、现象学的第二泰斗、哲学人类学的创始人。他的思想宏富而且深刻，敏锐富有洞 察力。在舍勒的全部思想中，他的人格和人格教育思想是最核心的部分，成为他庞大的哲 学体系的拱顶石。本文主要论述了舍勒的人格及其人格教育思想的内涵，并在此基础上尝 试着去探索他的人格思想对于中国当前的道德教育可能有的启示和帮助。 论文的第一部分，主要论述了舍勒对于人格的现象学本质的思考。首先介绍了舍勒的 现象学的方法，然后介绍了舍勒的行为、精神等概念，最后，详细地论述了舍勒对于人的 精神行为本质的理解。 论文的第二部分，主要论述了舍勒关于人格的价值情感本质的思想。主要介绍了舍勒 的实质的价值伦理学的内容，人格的价值本质和人格的道德价值。 论文的第三部分，系统地概括了舍勒的人格教育思想，主要从人格教育的本质规定性、 人格教育的内容和人格教育的手段三方面来探讨。 论文的第四部分，从中国当前的道德教育实践出发，尝试着探索了舍勒的人格思想为 我们的道德教育哲学研究和和实践的发展所给予的启示意义。 关键词：舍勒，人格，精神，价值，情感 Abstract Max second Scheler,thegreat thinkerphenomenology philosopher,ethician，Catholic founderin Schelersiswideand German．Max scholar,philosophyanthropology thought leading onthenatureof Oil is coreallofhis and educationthe of profound，．Histhought person personal andhasbecometheshoreofhis discussthecontentofhis thought great essay philosophy．This on andonthe toseekthe of education want thoughtperson personal mainly,then，it enlightenmenl his onthe moral-educatiuninChina． thoughtpresent Inthcfirst I discussthe e蹴nceofthe 1 partmainly phenomenologicalperson．First mentionthe attitudeof discussthe ofactionand phenomenologicalScheler,then，1conception discuss essenceofthe isthe ofall mind．Lastly，lphenomenologicalperson：personunity spiritu