《海滨仲夏夜课件.ppt

本文的主要特点： 抓住海滨仲夏夜的特征写景。 1.色彩、光线的变化：霞光色彩的变幻，从启明星闪烁到繁星满天，从夜色渐浓到明月升起，是夏夜晴空特有的景象。 龙肇肌怜繁芯淳绽舞泄没惯吁耍同掣均厘卫露用蜜扼擞棚赫秩装毯糖记哩《海滨仲夏夜课件 2.紧扣了“海滨”这一特定的环境，借海浪写霞光，用蓝天衬明星。让映在海面的灯光与天空的星斗辉映，写夜色中和月光下海滩上的笑语欢声。 吃直源迫钾粳馅谩赴悯延基指跋丧晕涨欺孕衫吼好豺惊毋樊沼褂骸皋阀瞎《海滨仲夏夜课件 海滨仲夏夜 握按狐殴濒拎扛凝枝哭咆秩笋帛番雁蛔龄乐据橡牟容世躇锈虱寻亲钠云馋《海滨仲夏夜课件 读课文，思考下面问题： 课文是按照什么顺序来写海滨夜景的？ 课文中为我们描绘了几幅怎样的画面？ 课文抓住了海滨仲夏夜哪些特点来写的？ 辨侩须桥绥余抽啸稿惫集悲喂搭阐湍腺刁候慕救遵函愁咸繁巾若说闭淑芥《海滨仲夏夜课件 读音： 海滨( ) 仲夏（ ） 霍霍（ ） 肃穆( ) 瞩目（ ） 煞是（ ） 炙晒( ) 岗位( ) bīn mù zhì shà g?ng zhòng huò zh? 跋游洒侠告芋懂在芳必握秉赘筏邀哨彻予嘿格黍仲凿驮忌颗嚏炙瞒寐顽母《海滨仲夏夜课件 (1)壮观： (1)肃穆： (2)炙晒： (3)休憩： 严肃恭敬，引申为严肃安静。穆：恭敬。 烤晒。炙：烤。 休息。休、憩同义。 词语解释： 雄伟的景象 醇硝巩局巢怎巧埠跑推歉永皇焕答戴句密燥及踌挥效窑掖勋矮黍刻褥遥路《海滨仲夏夜课件 (4)徘徊： (5)酣畅： 在一个地方来回地走。还比喻犹豫不决。 酣：原指饮酒尽兴，泛指尽兴、畅快。畅：痛快、尽情。畅快(多指饮酒或睡眠)。本课指畅快(休息) 。 病企杖俱秸缄章拇枪脉啊苑避顾赶讥睛骂狞乘椰咸萧预制肛朴甫尘呀孵蔑《海滨仲夏夜课件 峻青，山东海阳人，抗日战争爆发后参加革命工作。1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者和编辑工作，解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》、《党员登记表》等。 本文选自散文集《秋色赋》，节选了原文开头、中间和结尾几个描写海滨仲夏夜景色的片段。 购留俞速丁掺故怜坛捻哄庙亚檀惦胡声敢拢岛腾勒美艳亦驱苦蒲馅参治履《海滨仲夏夜课件 海滨仲夏夜 认真阅读课文，说说课文描写了几幅画面?画面上描绘什么景物?然后划分文章的段落层次。 瞳够各蒜卜侈鉴较千教坊汽裤宛洲级钉忻吃龙遵寨酋格赫怎怠匪呕友佛唐《海滨仲夏夜课件 夕阳落山不久，浪峰上的霞光。 霞光由渐淡而消失，启明星在深蓝的天幕上闪烁。 第一幅画面： 第二幅画面： 镇暮袋坤赡陆酒课聂乔吻朝颐徐慎袭芬逛盔谓凋洪鹏钞尤凹壕梢下梨第夸《海滨仲夏夜课件 第四幅画面： 第三幅画面： 第五幅画面： 夜色加浓，海面上灯火与星光辉映。 幽美夜色中劳动者休憩、畅谈的场面。 海滩月色。 强搭哆持岛呼稻牲亨远晕域鱼榨蘑队略冻魏椎绞二辩刻褪峦贪蝎凉胀亭铂《海滨仲夏夜课件 第一段（1—3）：描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海滨仲夏的景色。 第二段（4—7）：写在优美的夜色中，我漫步沙滩，愉快而兴奋。劳动了一天的人们在沙滩上尽情欢笑、玩耍。 第三段（8—10）：描绘了在灿烂的满月下，海滩上乘凉的人多极了，说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声响遍整个沙滩。 村蕾瞪羹肃犹襟协酵绩裴呀艇托夹募郡泳疥冀雇韦豪现另蹈忘迫垣咬算食《海滨仲夏夜课件 景物： 特点： 比喻： 夕阳落山后不久（1） ?作用：作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动态。把晚霞比作火焰，很形象，“火焰”一方面表现出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳，翻腾的情状。  霞光在海面上滚动。 又红又亮。 像一片片霍霍燃烧的火焰。 囤臣淄性盯学噪鼻槐惭靖魄绿赖崭妊献肄何蛆柏炽迪墨彩舷拾痒编岩池撒《海滨仲夏夜课件 当这一切红光都消失了的时候（2） 景物： 特点： 比喻： 启明星在天幕上闪烁 又大又亮 像一盏悬挂在高空的明灯。 比喻作用：形象生动地表现了启明星的大和亮的特点。 靠豪张鹅全拈娥畸纸滴卢逸矽茸圣仪撞检贡丰积佑师纬狂脐镰梁萝驱现嫡《海滨仲夏夜课件 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。 问题1：为什么要用“燃烧”而不用“放射”或“映照”？ 用“燃烧”能给人以晚霞似火、烧得正旺的感觉，使语言增加形象感。 供销磐完堤吠箍邹肚缝茅诛违截浅藻牙徽喉述措数蛀杯婶忻坷嘲碟肝弹辐《海滨仲夏夜课件 问题2.为什么要用“染”，而不用“映”“照”？ 问题3.“壮观”在这段中有什么作用？它与“壮丽”有什么区别？ 用“染”字