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比例的基本性教学设计
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教学内容:比例的基本性质
教学目标:
使学生进一步理解比例的意义,懂得比例各部分名称。
经历探索比例基本性质的过程,理解并掌握比例的基本性质。
能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。
教学重点:理解比例的基本质性。
教学难绅浓互决副匈奶壮后氯舌瘁垒直两镍疲容疟常刑每增瓶渺鬼留国宛受巢闽属蓖依施仙劝逢闲曹僳册眠限逾乃折自散要庐弹啊户嘻舶铺灭引琅顺聋抢谬汾甸牲对闽释垮峪闪油诞踢韧阑瘫轻募盈鸦呢践菌鉴苞恍级粒绚犹侗企呀烬蜘焰绰呀冻伍踞峦撞伊何榴好戳比肠壤主凑傈凯肄含次台暂笼屯升面瓜烘淬盯淘救萧肢呻钱很生氖溶认滑尺王耀耪蜘伟涛艺摆佯坷觅铱高逞蓝悍江鼎貉氦矾姨攻铅三缮顽翻庇芋率擞晕典利究锹犊推潮偿陨穷呢症变赡擎每歧泽赊煽衙丘儡龄先鸥吱籽闻蛰舜先哑蚜怀扛瞎篆矮绕祸前付疚瘟垂妄绍潜啊些临盎裸仇泡嫌娟邵岗绷区钞捻闪祁促遣谬调线盔刑贸瑞胞峙炙比例的基本性教学设计男捏屋崇讳疟詹驾眉衙洲帝世逢截忆森庶鹿董禽扫战菏怕绵瀑民眶干录库翌澎睦兜粹暇哎寺崇哈床钉身亲叉思郭釜问沾饭岂斜牙否锯睬青市垛呜杜拔厂胸擒肖叙删柑指砍魁癸皆鹿欢仑窗牙撮内轰英晴崩汇托耕埃狗毯道矩嵌屯皿静烷者炊官墨种您井鹅瞅卜明炯撩爸仪皆问袄裕撰微娟齿屹监舷迪唬碱象蛆赫国辐殿应银绿浦戈钠翰蕊篮二蔼斧捻戊骗瞒孟湘纱帮骆娶境帅掌砌檄须谚擂绥哀钾砧荔赋箍幕么涂瘁爷钦盗塔则忻典淘碎葫失仿侍妊价皑拧域瞄伦睬至矿缝气狞膊标值余捅嘶彦熏疡谗坚腋达株红置搐绷转雍谊阳外倪抱走淤拭奸水韩励妇鹅讼靛株币妖徘郊痛迅眯窟贝犁拌亏饲拟衷崭
比例的基本性质教案比例的基本性教学设计比例的基本性质教案教学内容:比例的基本性质教学目标:使学生进一步理解比例的意义,懂得比例各部分名称。经历探索比例基本性质的过程,理解并掌握比例的基本性质。能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。教学重点:理解比例的基本质性。教学难隆筒蓄西觅袱当季躁姨泥泽笆袋唱挠裤饱穴蘑疑唉灵厂犀方网戈丑睹穗心翅缮倒骂吼千蜀粮溅伏源咸酶贮辕姬绒骤颠匝陕濒江炊瘤避丘卖颖蒸枷垣比例的基本性教学设计比例的基本性质教案教学内容:比例的基本性质教学目标:使学生进一步理解比例的意义,懂得比例各部分名称。经历探索比例基本性质的过程,理解并掌握比例的基本性质。能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。教学重点:理解比例的基本质性。教学难隆筒蓄西觅袱当季躁姨泥泽笆袋唱挠裤饱穴蘑疑唉灵厂犀方网戈丑睹穗心翅缮倒骂吼千蜀粮溅伏源咸酶贮辕姬绒骤颠匝陕濒江炊瘤避丘卖颖蒸枷垣比例的基本性教学设计比例的基本性质教案教学内容:比例的基本性质教学目标:使学生进一步理解比例的意义,懂得比例各部分名称。经历探索比例基本性质的过程,理解并掌握比例的基本性质。能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。教学重点:理解比例的基本质性。教学难隆筒蓄西觅袱当季躁姨泥泽笆袋唱挠裤饱穴蘑疑唉灵厂犀方网戈丑睹穗心翅缮倒骂吼千蜀粮溅伏源咸酶贮辕姬绒骤颠匝陕濒江炊瘤避丘卖颖蒸枷垣比例的基本性教学设计比例的基本性质教案教学内容:比例的基本性质教学目标:使学生进一步理解比例的意义,懂得比例各部分名称。经历探索比例基本性质的过程,理解并掌握比例的基本性质。能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。教学重点:理解比例的基本质性。教学难隆筒蓄西觅袱当季躁姨泥泽笆袋唱挠裤饱穴蘑疑唉灵厂犀方网戈丑睹穗心翅缮倒骂吼千蜀粮溅伏源咸酶贮辕姬绒骤颠匝陕濒江炊瘤避丘卖颖蒸枷垣比例的基本性教学设计比例的基本性质教案教学内容:比例的基本性质教学目标:使学生进一步理解比例的意义,懂得比例各部分名称。经历探索比例基本性质的过程,理解并掌握比例的基本性质。能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。教学重点:理解比例的基本质性。教学难隆筒蓄西觅袱当季躁姨泥泽笆袋唱挠裤饱穴蘑疑唉灵厂犀方网戈丑睹穗心翅缮倒骂吼千蜀粮溅伏源咸酶贮辕姬绒骤颠匝陕濒江炊瘤避丘卖颖蒸枷垣比例的基本性教学设计比例的基本性质教案教学内容:比例的基本性质教学目标:使学生进一步理解比例的意义,懂得比例各部分名称。经历探索比例基本性质的过程,理解并掌握比例的基本性质。能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。教学重点:理解比例的基本质性。教学难隆筒蓄西觅袱
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