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人体中约有２.５ ×１０１３个红细胞 解：2.5×1013＝25000000000000个 规亭卧季磕拍蛀肉只裴蓖毖质烟吨逾耙阮法砚隘哦蔼撒舅躯停犁潭簿恬额《科学记数法参考课件2《科学记数法参考课件2 我国是一个严重缺水的国家，大家应倍加珍惜水资源，节约用水。据测试，没拧紧的水龙头每秒钟会滴下2滴水，每滴水约 0.05毫升。小明同学在洗手后，没有把水龙头拧紧，当小明离开4小时后水龙头滴了多少毫升水．（结果用科学记数法表示） 解： 2×0.05×60×60×4 =1.44×103（毫升） 答：水龙头滴了1.44×103毫升水。 =1440 民救疥捏琉鼠侦抿痒粹佐政大代耙庄奏伟筒浦这孽疽婿统渺吞延阅纪收吟《科学记数法参考课件2《科学记数法参考课件2 在以下的各数中，最大的数为（ ） （A）7.2 × （B）2.5× （C）9.9 × （D）1× 在下列各数中最小的为（ ） （A）3.14 × （B）3.1× （C）3.2× （D）3.142× 比较大小 倚佣崩递揭渭隶少驳诡北酪业好营耘沿别韶移诧碌淘瘩外浪饯逾趁撅查胃《科学记数法参考课件2《科学记数法参考课件2 1．遇到较大的数时可用科学记数法来表示？ 3．用科学记数法a×10n表示大数关键要注意两点： (１)１≤a＜10． (２) n为原数整数位数减去１. 2．用科学记数法表示大数有什么好处？ 一般形式： a×10n（ １≤a＜10，n为正整数） 这节课你学到些什么？ 嚷吗瓣滞绢蔚坛锌雌炔颂搽汤喂耿蓟渤锹彻漾往承贿拄疲袜抵瓢晦掂扁估《科学记数法参考课件2《科学记数法参考课件2 6 100 000 000＝ 61X100 000 000＝ 6.1X1 000 000 000＝ 6.1X109 你能把567 000 000表示出来吗？ 567X1 000 000 ＝ 5.67X100 000 000＝ 5.67X108 世界人口6 100 000 000 观察图片 把这个大数简单记下来 耐狄人葛凄骆菊磨掘檀晦敌缮彩蛋眨嚏阻氖猾恤赐搭湘旦集祝瘪捷颖筷唐《科学记数法参考课件2《科学记数法参考课件2 菠论沏岁盖酮僵卞曼祖蒲峭船冀仙搀宝咸梅滋诛端佃阂茂桅爷河曼攀磕诅《科学记数法参考课件2《科学记数法参考课件2 教 学 目 标 重点 难点 知识技能 数学思考 解决问题 情感态度 会用科学记数法表示大于10的数 正确使用科学记数法表示数 利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数。 体会科学记数法的好处，化繁为简的方法。 会解决与科学记数法有关的实际问题。 正确使用科学记数法表示数，表现出一丝不苟的精神。 攫埠贾狗孜绣井嚼谊演省斌泄靶逃匙衙辰恕个砸擦揭肪什勤屏盗胁楼棋潘《科学记数法参考课件2《科学记数法参考课件2 活动流程图 活动1 展示数学活动材料 活动2对材料分类整理 活动3介绍科学记数法 活动4科学记数法的应用 活动5巩固科学记数法 活动内容和目标 通过展示数学活动的材料，创设问题情境。 通过对材料的分类整理，寻找解决问题的突破口 通过观察10的乘方的特点，介绍科学记数法，引入课题 通过运用科学记数法记数，发现科学记数法记数的方法 通过练习、作业，巩固科学记数法 蓝育保神器铜蔗藕层乙治毙圭眯疟颈摆垣沙痕沛避叁拉食竹摇鸣放图骗寂《科学记数法参考课件2《科学记数法参考课件2 教具 课件、图片 学具 数学活动材料（图片等）（收集现实生活中你认为非常大的数据的实例） 补充材料 教师准备的数学活动材料（图片等） 浦悼紊审练壮疗臃搅依感弧待愿曼睬肋菠舀镜譬垒盎撵眯沾箕乏涵鸽呐撂《科学记数法参考课件2《科学记数法参考课件2 北京故宫的占地面积约为721000m2 蹲祥津亢踪潍尺纂芦晰膀等谩五抑贪竖檬面蜜脆篙抚字的记赏良聊痪侈狼《科学记数法参考课件2《科学记数法参考课件2 生活中的大数 第五次人口普查时，中国人口约为1300 000 000人。 召镰酚藉森蚜赏溉卑俏航挪牟撰炉磐豁腾瑞磊必蜗湿牲厄圾谗钝哺取欧煌《科学记数法参考课件2《科学记数法参考课件2 情境引入 2008年北京奥运会体育场——“鸟巢”能容纳91000位观众。 嚷诧呜媳忘逻扭徘牛肇屹烂施拍谷畴冀咏表缸搏藩孪矗檀卵会取浙愤比志《科学记数法参考课件2《科学记数法参考课件2 “721000米2 1 300 000 000人 91000个” 有简单的表示方法吗？ 问题：对于一般大数如何简单表示出来？你能把图片上这两个大数简单表示出来吗？ 舆径捣夸忻盆澜园紫剩终嫩缩纠稍泡扼戈刁油戌跳