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- 2017-06-16 发布于北京
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* 人教课程标准小学语文第九册教科书六年级上册 教学目标: ⒈感悟句子蕴含的意义,让学生懂得人与自然的密不可分的联系。 ⒉激发学生保护环境的意识。 教学重难点: 感受人与自然息息相关,密不可分的联系;激发学生的环保意识。 课型方式:要素组合 学习方式:5J5F 制作、执教:华强路小学 李婧 我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 眷恋 印第安人热爱土地的句子 青草、绿叶、花朵是我们的 …… 麋鹿、骏马、雄鹰是我们的 …… 教师引读课文 是啊,亲情让印第安人和大地上的山峦、河流、动物植物共同属于一个? 姐妹 兄弟 家园 印第安人热爱土地的句子 这么美好大家园,而此刻印第安人却要离开了。这是为什么呢? 印第安人离开这片土地的原因 大约一百年前,在美国刚刚独立的时候,为了扩充领土的范围,白人从东岸横跨美洲大陆往西进,大量地掠夺西部地区的土地,即印第安人的土地。当印第安人拒绝割让自己的土地的时候,他们就采用各种欺骗,收买和暴力的手段,以迫使他们在条约上签字,并逐步把他们赶出自己的家园,或者填埋枪杀他们。印地安人试过一切办法,他们奋战过,他们躲避过,但最终只剩下两种选择,一是被杀死,二是搬到保护区去。 当时西雅图是美国西北部一个印地安部落的酋长。当他的族人必须离开自己的土地,搬到保留区去住。他说了一席不寻常的话,“
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