§1.2.1函数的概念（整节）lzl.pptVIP

* * §1.2.1 函数的概念 学习目标 1、正确理解函数的概念，能用集合与对应的语言刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用。 2、通过实例领悟构成函数的三个要素；会求一些简单函数的定义域和值域。 3、通过从实际问题中抽象概括函数概念的活动，培养学生的抽象概括能力。 设在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个值，y都有惟一的值与它对应，则称x是自变量，y是x的函数；其中自变量x的取值的集合叫做函数的定义域，和自变量x的值对应的y的值叫做函数的值域。 1、初中学习的函数概念是什么？ 思考？ 一、【回忆过去】 学习过程 2、请问：我们在初中学过哪些函数？ 3、请同学们考虑以下两个问题： 显然，仅用初中函数的概念很难回答这些问题。因此，需要从新的高度认识函数。 请大家阅读课本第15页到第16页的三个实例,并思考、归纳其共同点和不同点？ 二、【新课探究】 环节1：实例 (1)一枚炮弹发射后，经过26s落到地面击中目标，炮弹的射高为845m，且炮弹距地面的高度h(单位：m)随时间t(单位:s)变化的规律是 h=130t-5t2 (*) 炮弹飞行时间t的变化范围是数集A={t|0≤t≤26},炮弹距地面的高度h的变化范围是数集B={h|0≤h≤845} 从问题的