1、文言文两则第一课时.docVIP

小学语文中高年级集体备课表格 备课人 刘云水 课型 新授 教学内容 1、文言文两则 总 2 课时第 1 课时 教学目标 1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。1、认真读课文，读准字音，读通句子。想一想，5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事，其中蕴含着警示世人的道理学生边读边结合文后的注释，理解每句话。讨论交流。(只要能说出每句话的大致意思就行。)1、请同学们自己读一读这些警句，再把你理解的意思讲一讲。2跟我们平时所用的书面语言比较一下，这些警句有什么特点。“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么?2、孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也”，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人要“听其言、观其行”，也就是说，从这个人所作所为去判断一个人，是否言行一致。那么孔子是不是“知之为知之，不知为不知”呢?假如你是“孔子”，当然你是掌握了现代科学知识的“孔子”，你会对这两个小孩说些什么呢?这些警句就是用文言写成的。用文言写出的文章就叫文言文。它是古代的书面语体，是中华民族优秀的文化遗产。引导学生总结出文言文的一般特点：有些字与现代的读音、意义不同；言简意赅，语意深远……让学生通过自读、演读达到熟读成诵，进一步感悟文言文吟诵的韵味。(1)总结文言文成语故事的特点，提高学生对中国古代文化的认识。(2)推荐几篇文言文成语故事以及搜索网址，引导学生学会积累，提高语文综合素