广西北海市八年级数学下册 5.2 频数直方图导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

5.2频数直方图 一、〈一〉如何收集与处理〈二〉导读目标1、了解频数分布直方图的概念。 2、会读频数分布直方图。 3、会画频数分布直方图。 重点：难点：二、预习课本P1动脑筋P158例1，解答下列问题： 1,必须要确定哪些值?如何确定组距与组数? 2、组距与组数有固定的标准吗?第一组的下限与最后一组的上限该如何确定? 3、在绘制频数直方图前最好先列什么表?怎样才能避免数据的重复与遗漏? 4、在绘制频数直方图时,我们应该注意哪些要点? 三、合作探究 〈一〉 动脑筋：为了了解居民的消费水平，调查组在某社区随机调查某宿舍30户家庭6月份饮食消费的情况，数据如下表所示： 家庭编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 消费金额 804 844 956 830 780 820 900 830 820 784 820 804 824 740 824 家庭编号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 消费金额 812 788 872 758 876 776 796 828 844 766 836 764 838 730 826 如何更直观地了解这30户家庭6月份饮食消费的分布情况呢？ 议一议：根据图5-2，你能从频数直方图中获得哪些信息？ （1）这30户家庭的饮食消费月支出集中在哪一组？ （2）是支出较