内蒙古大学创业学院辅导员工作条例.docVIP

内蒙古大学创业学院辅导员工作条例（试 行） 第一章 总 则 第一条 为加强学院辅导员管理，发挥辅导员作用，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）独立学院设置与管理办法辅导员是学教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当人生导师和健康成长的知心朋友。帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观 （二）经常深入到学生中开展工作，认真抓好学生日常教育与管理工作。了解和掌握学生思想状况，针对学生关心的热点问题及时进行教育引导。化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护校园安全稳定。 （三）协助做好学生心理健康教育和咨询工作，关心学生的情感需求，帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。 （四）协助做好学生评优、勤工助学、奖学金与助学金评审及国家生源地信用助学贷款办理等工作。 （五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观及择业观。 （六）发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。 组织协调班主任共同做好经常性的思想政治工作，指导学生组织在学生中开展形式多样的教育活动。 （七）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性和创造性。协助党团组织做好学生党团思想建设和组织建设，做好入党积极分子的推荐、选拔、培养和考察工作。 （八）指导学生开展科技、文化、体育和社会实践活动，促进学生全面发展。 （九）做好工作记录，促进工作持续开展，不断总结经验，提高工作水平。 第五条 辅导员的主要工作任务 （一）思想政治教育 1、思想教育引导。遵循大学生思想政治教育规律，围绕社会主义核心价值体系，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，每学年开展理想信念、爱国主义、民族精神、法律法规、道德素质等专题教育至少10次，做到有主题、有方案、有宣传、有记录、有总结。 加强学生分类引导，建立谈心谈话制度，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。重点关注学业困难、经济困难及心理存在问题的特殊学生群体。每周与学生谈心谈话6人次，每学期不少于100人次。对谈心谈话内容进行梳理、分类、总结，每学期要提交1篇学生思想状况调研报告。 2、网络教育引导。熟练应用现代信息技术，熟悉网络语言和规律，掌握网络舆情研判办法，把握话语权和主动权。熟练运用新媒体开展学生思想政治教育，积极利用个人工作微博、微信、QQ群等与学生沟通交流，做到工作对象全覆盖。 （二）学生发展指导 1、党团组织指导。协助党组织指导学生党支部建设，做好党员教育与管理工作。协助做好入党积极分子考察和发展工作、党费收缴、党员数据库建设、党组织关系转接工作。 指导团支部开展丰富多彩的主题团日活动，坚持“三会一课”制度，每个团支部每学期至少开展4次主题团日活动。做好团员的教育、评议和推优入党工作。指导团支部按期换届，民主选举学生团干部，定期开展学生团干部培训。协助做好团费收缴、团员注册、团组织关系转接等工作。 2、学生会指导。加强学生会建设，强化“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”功能。指导学生会开展“朋辈教育”等教育活动，激发学生会在学生教育与管理中的积极性，发挥学生会在学校与学生之间的桥梁与纽带作用。 3、学业教育指导。实行定期听课制度，每学期至少随堂听课4课。重点关注学生考勤，注重学风建设，倡导优良学风，保持良好考风考纪。鼓励和支持有条件的辅导员开展课外学术科技活动。 4、素质拓展指导。每学期指导学生开展校园文化、社会实践、志愿服务等活动至少8次，做到有主题、有方案、有宣传、有记录、有总结，培养学生的创新创业能力，拓展学生素质。加强学生的成长成才教育，引导学生正确认识自我、开发自身潜能、培养优秀品质、学会自我成长。 5、职业发展指导。通过学生需求和特点开展职业发展教育，通过讲授、“一对一”指导、主题活动等多种形式，指导学生进行职业生涯规划，帮助学生树立正确的就业观和择业观。每学年至少组织4次职业生涯规划或就业创业主题活动，参与就业指导课的教学工作。利用多种通讯手段，向毕业生及时传达各项就业政策，提供就业信息和就业指导服务，做好毕业生就业材料的收集及有关数据的统计、审核及上报工作，不断提升大学生就业创业服务工作水平。积极参加学院安排的培训工作。 6、心理健康教育指导。积极组织学生参加学院组织的心理健康教育活动，协助做好心理健康教育座谈、心理委员培训、学生心理状况测评和调研等工作，对学生可能存在的心理问题及时发现，及时汇报，及时与学生家长和监护人联系，促进学生健康成长成才。每学期至少开展1次