小学教育优秀教案-玩出了名堂121.docVIP

玩出了名堂 人文科学系 10级语教8班 江飞燕 12号 教学目标 1.认识“阅，调”等七个生字，会写“聘、拜、微”等十五个生字。 2.熟读课文，有感情的朗读课文，了解课文主要讲了什么内容。 3.通过学习能知道列文虎克到底玩出了什么名堂。 二、教学重难点 教学重点：认识生字和写字。 教学难点：朗读课文，理解课文主要讲了什么内容，并且知道列文虎克玩出了什么名堂。 三、教法学法 教法：情景教学法，体验法等。 学法：合作、探究、交流法培养学生合作的能力。 四、教学准备 教师准备：课件。 学生准备：预习课文。 五、教学时间 一课时。 六、教学过程 导入：1、在黑板上写下“玩”字，并让全班齐读这个字，玩是孩子的天性，你喜欢玩什么？找同学起来回答。 2、同学们，其实呀，大人也爱玩，有人还玩出了名堂呢！我们这节课要学习的就是《玩出了名堂》，同学们和老师一起书空课题，教师板书课题。 （二）初读课文，整体感知 1、学生已经提前预习好课文，娶我们来检查一下预习的效果，出示ppt课件中的生字，学生齐读生字，然后抽学生读生字，在读的过程中教学生写“聘、拜、微”三个生字，并且板书这三个生字。 2、解释生字“千里迢迢”并找学生解释词义。 （三）1、同桌之间相互检查生字，纠正对方的错误。 2、齐读生字。、 （四）在读课文，理解课文 1、在读课文的同时思考列文虎克是怎样一步一步玩出了名堂的呢？（读