小学教育优秀教案-垂直与平行教案.docVIP

垂直与平行 一、教学目标 1、引导学生通过观察、讨论、感知生活中的垂直与平行的现象。 2、帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。 3、培养学生的空间观念及空间想象能力，引导学生具有合作探究的学习意识。 二、教学重点：正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。 三、教学难点：正确理解“在同一平面内”，相交现象（特别是看似不相交，而实际上是相交现象的理解），“永不相交”等概念的本质属性。 四、教学准备：白纸，画笔，尺子 五、教学过程： 1.复习引入 同学们咱们以前都学过哪些线？还记得吗？（直线、射线、线段。） 师：它们有什么特点还记得吗？找同学来说一下。 （直线没有端点，可以向两端无限延伸，不可以测量；线段有两个端点，不可延伸，可以测量；射线有一个端点，可向一端无限延伸) 师：恩，说得真好。以前的内容还记得。那么温故而知新，我们今天来研究直线，看看直线还有什么新内容。 2.创设情境。 老师和同学们手中都有这样一张纸，用手摸摸这个平面，感觉一下它是不是一个平面，是不是特别平。是吗？ 师：板书：平面，那么好我们大家来一起做一个想象活动，想象一下把这个平面变大会是什么样子？好闭上眼睛想象一下这个平面变大了，又变大了，变的无限大，在这个无限大的平面上出现了一条直线又出现了一条直线，这两条直线的位置关系是怎样的？好睁开眼