小学教育优秀教案-第四课 会走的小人.docVIP

第四课 会走的小人 教学目标： 1.能用自由画的形式，自如地描画自己喜爱的“小人”形象。 2.能协调地使用剪刀，制作完成会走的“小人” 3.能在游戏活动中尽兴倾注自己的感情。 教学重难点： 1、描画自己喜爱的小人 2、挖孔大小的合适 教学准备： 课件、剪刀、硬纸、彩色笔等 第一课时 导学： 一、导入： １、出示课件动画，猜一猜课件中的小人是用什么走路的。导入课题。 二，体验探索 1、观看课件录象（唐僧师徒四人的对话表演），激发学生制作和表演的兴趣。 2、教师先提问让学生回答先制作什么，再制作什么。然后用课件动画演示制作步骤。（1、画轮廓；2、涂色；3、剪小人；4、挖孔。） 3、结合实物和课件动画，让学生明白挖孔时不要太大，也 不要太小。 ４、课件游戏，不同身份的小人怎样表现？ 5、欣赏课件图片其他学生的作业，开拓眼界提问：你想制作什么样的小人？ 三，学生作业 播放轻快音乐，出示课件图片（学生表演的照片）。激发学生的表演欲望。 四，表演课件图片——表演背景，可以让学生选择一个背景，然后在背景和音乐的映衬下进行表演。 第二课时? 一、 导入： 1、 教师表演指偶剧《阿凡提与富翁》。幽默有趣的指偶剧吸引了全体学生的兴趣。在观看表演的同时，学生也在不知不觉中认识了指偶，以及了解到了指偶的作用。 2、 同学们，你们知道刚才套在老师手指上用来表演的这种小纸人叫做什么吗？通过这句话，导出本节