小学教育优秀教案-位置与方向教案.docVIP

位置与方向教案 教学目标： 1、知识与技能目标：结合具体情境，在已有知识的基础上学会辨认东北、西北、东南、西南四个方向，并能根据其中一个方向辨认其余七个不同的方向；会运用合适的术语，描述物体所在的方向，知道平面图上的方位，会看简单的路线图。 2、过程与方法目标：在解决问题的过程中，培养合作意识，形成初步的空间观念和方位感。 3、情感态度与价值观目标：进一步感受方向在现实生活中的作用，体会数学与生活 的联系。 教学重点、难点： 借助线路图确定现实生活中物体所在的具体方位。 　 多媒体课件 自制教具 教学过程： 一、激趣导入 首先回顾旧知，出示图片上北下南左西右东从而引出位置与方向。 二、自主探究 1、观察信息图。 不知不觉我们来到了凤凰村，请看凤凰村有哪些景点？（出示信息图） 既然凤凰村有这么多好玩的地方，那我们就赶快去游览一下吧！ 2、看路线图。 （1）老师根据凤凰村各个景点的位置画了一幅路线图，你们看，（出示路线图）看着路线图，你能用上我们学过的方位词说一句话吗？ 刚才我们说的时候用到了四个方位词，东、西、南、北（课件演示）。 你能在这幅图上把这四个方向贴上吗？（指名学生贴方向） 地图上一般是按上北、下南、左西、右东的方向绘制的。 这节课我们继续来学习方向与位置的知识。（板书：方向与位置） 3、认识东北、西北、东南、西南 师：请