2011计划[ 1 ].pptVIP

一：2011计划的背景。 二：2011计划简介。 三：2011计划的主要内容。 四：2011计划与985、211计划的关系。 五：国家支持措施。 六：2011计划管理机构。 七：申报2011计划的条件。 一：2011计划的背景 2011年4月24日，胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上发表了重要讲话，明确提出要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果。为了落实胡锦涛同志的指示，教育部、财政部决定启动实施2011计划。 二：2011计划简介 高等学校创新能力提升计划，简称“2011计划”，以“国家急需、世界一流”为根本出发点，培养一流创新人才，加速建立能够冲击世界一流的新优势和新实力。 三：2011计划的主要内容（1148） 1 。一个根本出发点 2。一项核心任务 3。四类协同创新模式的探索 4。推进八个方面的体制机制改革 1.一个根本出发点 以“国家急需、世界一流”为根本出发点。 国家急需、世界一流，既是“2011计划”的目标和方向，也是标准和条件，旨在引导高校围绕国家急需的战略性问题、科学技术尖端领域的前瞻性问题和涉及国计民生的重大公益性问题，聚集一流的创新团队，形成一流的创新氛围，创造一流的创新成果，培养一流的创新人才，在服务国家重大需求的同时，逐步形成“中国特色、世界一流”的办学模式，加速建立能够冲击世界一流的新优势和新实力。 2.一项核心任务 以人才、学科、科研三位一体的创新能力提升为核心任务。 “2011计划”提出人才、学科、科研三位一体创新能力提升的核心任务，目的是围绕重大科学问题和国家重大需求，增强人才培养、学科建设、科研三者之间的协同与互动，增强创新要素的有效集成，增强高校创新能力发展的导向性，增加投入与产出的效益。其中人才是根本，学科是基础，科研是支撑。 3.四类协同创新模式的探索 以协同创新中心为载体，构建四类协同创新模式。大力推进学校和学校、学校和科研院所、学校和行业企业以及学校和区域发展、和国际合作的深度融合。 （1）面向科学前沿的协同创新中心，以自然科学为主体，以世界一流为目标，通过高校与高校、科研院所以及国际知名学术机构的强强联合，成为代表我国本领域科学研究和人才培养水平与能力的学术高地。 （2）面向文化传承创新的协同创新中心，以哲学社会科学为主体，通过高校与高校、科研院所、政府部门、行业产业以及国际学术机构的强强联合，成为提升国家文化软实力、增强中华文化国际影响力的主力阵营。 （3）面向行业产业的协同创新中心，以工程技术学科为主体，以培育战略新兴产业和改造传统产业为重点，通过高校与高校、科研院所，特别是与大型骨干企业的强强联合，成为支撑我国行业产业发展的核心共性技术研发和转移的重要基地 （4）面向区域发展的协同创新中心，以地方政府为主导，以切实服务区域经济和社会发展为重点，通过推动省内外高校与当地支柱产业中重点企业或产业化基地的深度融合，成为促进区域创新发展的引领阵地。 4.推进八个方面的体制改革 以创新发展方式转变为主线，推动高校深化机制体制改革. “2011计划”提出“以机制体制改革引领协同创新，以协同创新引领高等学校创新能力的全面提升”的要求，力争突破高校内部以及与外部的机制体制壁垒，改变“分散、封闭、低效”的现状，释放人才、资源等创新要素的活力，着力推动八个方面的改革： 一是构建科学有效的组织管理体系。 二是探索促进协同创新的人事管理制度。 三是建立寓教于研的拔尖创新人才培养模式。 四是形成以创新质量和贡献为导向的评价机制。 五是建立持续创新的科研组织模式。 六是优化以学科交叉融合为导向的资源配置方式。 七是创新国际交流与合作模式。 八是营造有利于协同创新的文化氛围。 四。“2011计划”与“211工程”和“985工程”之间的关系： ：“2011计划”是211工程和985工程的发展和延续，三者依据我国高等教育不同发展阶段的不同要求，各有侧重，相互依托。 “211工程”、“985工程”重在学科、人才、平台等高校创新要素的发展，重在高校内部的建设。 “2011计划”重在高校的机制体制改革创新，重在推动高校内部资源和外部创新力量的有机融合，建立协同创新模式，从而带动和推进“211工程”和“985工程”成果的进一步发展。 五：国家支持措施 1.政策支持 经批准认定的“2011协同创新中心”，依托高校应在自身现有的条件和能力范围内，给予中心充分的政策支持与保障。 （1）.在人员聘用与评价制度、人才培养机制、招生模式以及国际合作与交流等方面，赋予“2011协同创新中心”改革的相对自主权。 （2）.在研究生招生、优秀人才计划、公派出国学习和交流等相关资源配