建构quot;四维一体quot;的高职院校班级管理模式.pdfVIP

第 卷第 期 高等职业教育 天津职业大学学报 18 1 VOI.18,NO.1 2009 年 2 月 Higher Vocational Education Journal of Tianjin Vocational Institute Jan.2009 建构 四维一体 的高职院校班级管理模式 丁志强 唐继红 重庆工程职业技术学院 重庆 400037 摘 要新形势下1高职院校班级管理面临着新的挑战1为迎接新挑战\提升班级管理的质量与效益1有必要在 班级管理实践中采用一种C四维一体$班级对话管理模式1并进一步就C四维一体$班级对话管理模式建构的背景\ 理论基础\基本样式\保障条件等方面进行了分析0 关键词高职院校9 C四维一体$9 班级管理模式 中图分类号 文献标识码 文章编号 G718 A 1008-8415[2009]-01-0067-04 高职院校承担着为经济社会生产 建设 管理 服 下的新挑战 需要建构一种适需对路的新模式 务第一线培养高素质技能型人才的历史重任 实现这 一 班级管理面临的内部特殊性 一历史重任并推动高职院校持续发展涉及方方面面的 高职学生是大学生中的特殊群体 这种特殊性在 工作 其中学生管理工作是其不可或缺的一项重要工 目前的招生体制下不仅指高素质技能型人才培养目标 作 它直接关系着高素质技能型人才的培养质量及其 的特殊性 更多的是指高职大学生自身因成长经历而 在未来经济社会各行业中的持续发展力 而学生管理 形成的特殊性 工作的最终落脚点在于对人才培养最小单元 班 1. 家庭经济困难的学生多 级的管理 因此 加强其班级管理并提升其管理质量是 根据有关资料发现 左右的高职大学生都来 80% 有效实现高素质技能型人才培养目标的必然要求 可 自贫穷落后的农村 多数家庭经济都比较困难 这给班 是 在新时期新阶段高职院校班级管理面临新的挑战 级管理带来了特殊的压力 一方面需要班主任或辅导 笔者针对新形势下班级管理工作面临的新挑战 员 后面统称 班主任 帮助他们解决好经济本身的困 建构了一种班级管理新模式 难 不能让他们饿着肚子 闹革命 这就需要用许多时 四维一体 班级对话 管理模式 其 四维 是指班级管理过程中采用的四个 间和精力为其联系勤工助学岗位并引导其正确处理学 维度的对话 即师生对话 生生对话 自我对话 生本对 习与 工作 之间的矛盾 另一方面还要帮助其解决好 话 一体 是指 四维 对话的一个宗旨是 为高职大学 因经济困难因素引起的连带问题 诸如自卑心理问题 生的健康全面成长服务 也是高职院校人才培养的落 的排解 自信心的培养等 脚点 2. 自我中心意识太强的学生多 一 建构四维一体班级对话管理模式的背景 当今的高职学生都是80 后 生活在得天独厚的 要管理好班级 提升其质量 帮助学生健康全面成 独生子女家庭 在家长百般的庇护下成长 失去了许多 长 不仅对所管理班级学生的自身情况要了如指掌 而