新课标四年级语文上册22《跨越海峡的生命桥》.pptVIP

在这样危险的情况下，我们一般该怎么做？ “此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。”所有地震知识都教人们这样做。 但是李博士和青年是怎么做的呢？ 李博士沉着地站着， 青年静静地躺着。 我们体会到了李博士和青年人为拯救他人所表现出来的献身精神。青年顾不得家人的安危，感受到他的爱心、奉献精神 。 在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。　　在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。 但是李博士和青年是怎么做的呢？ 此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。 两个“静静地躺在病床上”是什么意思？体现了台湾青年的什么精神？ 静静地躺在病床上 (1)身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。 (2)台湾青年在持续不断的余震不顾自己的安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓，而将自己的安危置之度外。(体现了台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神。) 那位青年清楚地知道，大地还在不断地余震中，但他（还是）静静地躺在病床上 那位青年也清楚地知道爸爸妈妈正需要他的救援，但他（依然）静静地躺在病床上 那位青年还清楚地知道空旷的地方是最安全的，但他（仍然）静静地躺在病床上 此时此刻 在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望期待着他的骨髓。 亲爱的 ： 台湾青年静静地躺在病床上，此时此刻，他会想到哪些亲人，会想些什么？试着说一段话。 请同学们默读课文，把课文中最拔动你心弦或最令你感动的地方用波浪线画出来，多读几遍，作好批注，然后在小组内交流。 请同学们自读3—6段，划出捐献骨髓过程中的遇到的困难以及青年和李博士是如何克服困难的句子，可以在你感受深的句子边写旁注，一会我们一起来交流。 生命桥 初读文本 品读感悟 课堂小结 句子一 句子二 句子三 自学提示 1、读一读，找出写台湾青年和李博士行为的句子，分别用—和~~~画下来。 2、再读一读，你觉得他们分别是什么样的人，他们的哪些行为感动了你？ 李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。 此时此刻 指海峡彼岸小钱与病魔作斗争的时刻。 指台湾青年与家人失去联系，彼此不知对方死活的时刻。 指台湾青年的家人也许也遭遇了不幸，正在死亡的边缘线上挣扎的时刻。 指余震的同时，李博士和台湾青年还在坚持做手术的时刻。 “此时此刻”指什么样的时刻呢？ 李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。 此时此刻，大地震过，大地仍在余震中摇晃，危险时时威胁着他们。 李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。 此时此刻，还不清楚自己的家人是否平安无事，也许他们的家人正遭受不幸，在死亡线上挣扎。 李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。 此时此刻，只有跑到空矿的地方才比较安全。 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。 但是，李博士仍沉着地站在病床旁，青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……  此刻，大地仍在余震中摇晃。……但 是，李博士仍沉着地站在病床旁…… 第一个“仍”表明当时（ ），第二个“仍”体现了 （ ） 。 经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出· · · · · · 同学们，李博士千辛万苦为钱畅送去的仅仅是骨髓吗？ 李博士千心万苦为钱畅送去的不仅仅是骨髓，还送去了爱心…… 这涓涓流出的骨髓 对小钱来说，意味着—— 生命的火种； 这涓涓流出的骨髓 对台湾青年来说，意味着—— 浓浓的爱心 这涓涓流出的骨髓 对李博士来说，意味