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教育新闻摄影实践 中国教育报摄影部主任兼视觉版主编 鲍效农 新闻摄影——作为一种视觉新闻，新闻摄影是新闻现象的现场摄影纪实，以附有文字说明的照片形式传递信息。 （蒋齐生） 新闻摄影定义的内涵 新闻摄影是一种视觉新闻 新闻摄影的重要特性之一是其现场纪实性 新闻摄影活动的目的是传递新闻信息 新闻摄影的拍摄对象是新闻形象，不是艺术典型 文字说明是新闻摄影的重要组成部分 一、教育新闻摄影的特点 教育新闻摄影就是关于人的摄影。 教育报道的题材，一般来说，突发事件少，典型经验、典型人物多。 采用图片报道时，一定要选择“出画面”的题材，摄影报道不是万能的。 二、从事教育摄影报道记者的基本素质 首先具有较高的政治素养和行业政策水平。 熟悉教育教学活动的基本规律。 对于经常参与和报道的教育内容要有较深入的研究。 根据新闻摄影“新闻性、真实性、形象性”的基本特性，熟练运用摄影技法，善于使用摄影语言。 具有新闻写作基础，图片说明做到言简意赅。 三、拍摄新闻照片的基本方法 1、在获得新闻线索后，要分析是否适合图片表现，确立新闻“由头”。（唱好“四季歌”；与教育相关、围绕纪念日开展的各项教育活动是教育报道的“常青树”；在中央、国务院、教育部改革政策框架下的典型事例和典型人物都是“应景”的最好题材。） 2、对于非突发性新闻，到达现场后不要急于拍照，首先要进一步了解报道对象的特点，制定拍摄计划，选取与众不同的角度。 3、观察环境，尽可能利用有新闻信息的背景和前景，注重细节的表现。 4、在条件允许的情况下，要讲究用光和构图。 5、一般来说，特写照片、中景照片更具有感染力。 6、抓拍出来的照片一定生动。 四、编辑选择照片的标准 1、事件性新闻一定强调“新闻要素”，突出该事件主体，使读者不需要看说明就能大致了解画面传递的信息。 2、日常教育新闻，突出人物的神态，画面真实、生动、有趣。用光、构图、色彩讲究。 3、内容好+画面好 优选 4、内容好 可选 5、画面好 可选 中国教育报新闻版使用图片的类型 1、日常动态新闻图片 2、反映教育改革内核现象和问题的图片 3、与教育相关的事件性图片 4、摄影专题类报道（人物、事例） 五、如何向编辑部供稿 1、作为通讯员，要立足当地教育新闻的采访，要善于发现本地有特点、向外宣传有价值的线索。 2、要研究供稿对象选发新闻图片的形式和特点，做到有的放矢。 3、注重照片的时效性，利用先进传输技术手段，达到事半功倍的效果。 4、供稿时把自己的详细通讯地址告诉对方，以便编辑能及时与您取得联系。 5、不可以对新闻照片进行过度修改，要遵守职业规则。 中国教育报摄影部接收来稿邮箱 syms@ 010