第四章生物体的结构层次第1节细胞分化形成组织课件.pptVIP

第4章 生物体的结构层次 ;教学目标;教材分析;学情分析;教学过程;观察人体常见的基本组织（让学生观察图4-1及独立阅读活动内容），讲解观察的方法与步骤,强调显微镜的使用方法和注意事项。指导学生按步骤进行观察，并组织学生进行讨论，认识人体常见的基本组织。学生也可以有自己合理的观察步骤。 在观察中引导学生思考以下几个问题。 1、人体四种基本组织的主要结构特征。 2、人体四种基本组织的主要分布位置。 3、人体四种基本组织的主要功能。 （教师巡视指导，与学生一起分析鸡翅的结构。 ） ; 讲述上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，强调上皮组织的分布，结缔组织的种类，肌肉组织的形状，神经组织的结构，贯穿结构与功能相适应观点。 结课： 细胞分化形成人和动物的四种主要组织，植物有哪些主要组织呢？下节课我们将继续学习。;课外小报告;第4章 生物的结构层次;欣赏生物;思考：小鸡在孵出过程中，细胞发生哪些变化？;你能说出小鸡和鸡蛋的区别吗？;细胞分裂使细胞 增多，那这过程中，是不是只有细胞分裂呢？为什么？;细胞分化成组织;细胞分化成组织; 复习回忆: 你能试着描述细胞分裂的过程吗？; 细胞分裂就是一个细胞分成　　细胞的过程。　分裂的过程是 先分成两个，随后 分成两份，每份各含有一个