特殊平行四边形知识点总结及题型.docVIP

新天宇教育授课讲义 授课科目 初三上册 授课时间 （2016.9．11） 授课内容 特殊的平行四边形 1 基 础 知 识 基础知识点(概念、公式） 1.菱形 菱形定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形． （1）是平行四边形（2）一组邻边相等．1 菱形的四条边都相等； 性质2 菱形的对角线互相平分，并且每条对角线平分一组对角； 菱形的判定 菱形判定对角线互相垂直的平行四边形是菱形．菱形判定四边都相等的四边形是菱形． 矩形定义: 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(通常也叫长方形). 矩形是中心对称图形，对称中心是对角线的交点，矩形也是轴对称图形，对称轴是通过对边中点的直线，有两条对称轴； 矩形的性质:(具有平行四边形的一切特征) 矩形性质1矩形的四个角都是直角． 矩形性质2矩形的对角线相等．矩形判定：对角钱相等的平行四边形是矩形． 矩形判定：有三个角是直角的四边形是矩形． 矩形判定：．矩形判定：正方形是在平行四边形的前提下定义的，它包含两层意思： ②有一个角是直角的平行四边形 （矩形） 正方形不仅是特殊的平行四边形，并且是特殊的矩形，又是特殊的菱形．正方形定义：有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形． 因为正方形是平行四边形、矩形，又是菱形，所以它的性质是它们性质的综合，正方形的性质总结如下： 边：对边平行，四边相等； 角：四个角都是直角； 对角线：对角线相等，互相垂直平分，每条对角线平分一组对角． 注意：正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形，对角线与边的夹角是45°；正方形的两条对角线把它分成四个全等的等腰直角三角形，这是正方形的特殊性质． 正方形具有矩形的性质，同时又具有菱形的性质． 3.学生容易混淆的知识点 （1）各种四边形对角线的特点。 （2）各种特殊平行四边形的证明方式。 4.针对不同层次学生的题型 例1.矩形 1已知：如图 ，矩形 ABCD，AB长8 cm ，对角线比AD边长4 cm．求AD的长及A到BD的距离AE的长． ABCD中，E是BC上一点，DF⊥AE于F，若AE=BC． 求证：CE＝EF． 3．如图，已知矩形ABCD中，E是AD上的一点，F是AB上的一点，EF⊥EC，且EF=EC，DE=4cm，矩形ABCD的周长为32cm，求AE的长． 如图，在中，为的中点，连接并延长交的延长线于点．(1)求证：；(2)当与满足什么数量关系时，四边形是矩形，并说明理由．? 已知：如图，四边形是菱形是交于． 　求证：=∠CBE． ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于E、F．求证：四边形AFCE是菱形． 3、如图，在中，是对角线的中点，过点作的垂线与边分别交于、，求证：四边形是菱形. 4、已知如图，菱形ABCD中，E是BC上一点，AE 、BD交于M， 若AB=AE,∠EAD=2∠BAE。求证：AM=BE。 5． （10湖南益阳）如图，在菱形ABCD中，∠A=60°,=4,O为对角线BD的中点，过O点作OE⊥AB，垂足为E． (1)求线段的长． 、如图，四边形ABCD是菱形，DE⊥AB交BA的延长线于E，DF⊥BC，交BC的延长线于F。请你猜想DE与DF的大小有什么关系？并证明你的猜想 1 已知：如图， 2 精 讲 例 题 2 已知：如图，四边形ABCD是正方形点A、C．求证：四边形是正方形 3. 如图所示，在正方形ABCD中，M为AB的中点，，BN平分并交MN于N。求证：MD=MN。 4 课 后 作 业 作业： 1．以不在同一直线上的三个点为顶点作平行四边形，最多能作（????） A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 A．5cm和7cm B．18cm和28cm C．6cm和8cm D．8cm和12cm A．14 B．15 C．16 D．无法确定 5．如图，把一个长方形的纸片对折两次，然后剪下一个角，为了得到一个钝角为120° 的菱形，剪口与第二次折痕所成角的度数应为（　　） A．15°或30° B．30°或45° C．45°或60° D．30°或60° A．3????B．5 ??????C．8??? D．4 7．如图，在平行四边形ABCD中，过对角线BD上一点P，作EF∥BC，HG∥AB，若四边形AEPH和四边形CFPG的面积分另为S1和S2，则S1与S2的大小关系为（　　） A．S1=S2 B．S1＞S2 C．S1＜S2 D．不能确定 A．6 B． C．2（1+） D．1+ A．60° B．70° C．75° D．80° A．14??????B.12???????C.24??????D.48 11．如图，在菱形ABCD中，AC，BD是对角线，如果∠BAC＝70°，那么∠ADC等于?????????． 1