2017八年级数学下册 1.1 直角三角形地性质和判定（Ⅰ）第1课时 直角三角形地性质和判定试题 （新版）湘教版.docVIP

第1章　直角三角形 1．1　直角三角形的性质和判定(Ⅰ) 第1课时　直角三角形的性质和判定 基础题 知识点1　直角三角形的两个锐角互余 1．(海南中考)在一个直角三角形中，有一个锐角等于60°，则另一个锐角的度数是(D) A．120° B．90° C．60° D．30° 2．若直角三角形中的两个锐角之差为22°，则较小的一个锐角的度数是(B) A．24° B．34° C．44° D．46° 3．如图，某同学在课桌上无意中将一块三角板叠放在直尺上，则∠1＋∠2等于(C) A．60° B．75° C．90° D．105° 　　　 4．如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠B＝40°，AD是角平分线，则∠ADC＝65度． 5．如图，在△ABC中，CE，BF是两条高，若∠A＝65°，∠BCE＝35°，则∠ABF的度数是25°，∠FBC的度数是30°. 知识点2　有两个角互余的三角形是直角三角形 6．在△ABC中，∠A＝70°，∠B＝20°，那么这个三角形是(B) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．无法确定 7．若一个三角形的三个内角的度数之比为1∶5∶6，则这个三角形是(B) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．锐角三角形或钝角三角形 知识点3　直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 8．如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB边的中线，若AB＝8，则CD的长是(C) A．6 B．5 C．4 D．3 9．如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线，若∠A＝20°，则∠BDC＝(B) A．30° B．40° C．45° D．60° 10．如图，在Rt△ABC中，DC是斜边AB上的中线，EF过点C且平行于AB.若∠BCF＝35°，求∠ACD的度数． 解：∵EF∥AB，∴∠BCF＝∠B. ∵∠BCF＝35°，∴∠B＝35°. ∵△ABC为直角三角形， ∴∠CAB＝90°－35°＝55°. ∵DC是斜边AB上的中线， ∴AD＝BD＝CD. ∴∠ACD＝∠A＝55°. 中档题 11．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，CD是AB边上的高线，图中与∠A互余的角有(C) A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 12．如果一个三角形的一个内角等于其他两个内角的差，那么这个三角形是(B) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．无法确定 13．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝60°，BD平分∠ABC，P点是BD的中点，若AD＝6，则CP的长为(A) A．3 B．3.5 C．4 D．4.5 14．如果一个三角形一边的中线等于这边的一半，那么这个三角形为直角三角形． 15．如图，BE，CF分别是△ABC的高，M为BC的中点，EF＝5，BC＝8，则△EFM的周长是13. 16．如图，在△ABC中，∠B＝∠C，D，E分别是BC，AC的中点，AB＝8，求DE的长． 解：∵∠B＝∠C，∴AB＝AC. 又∵D是BC的中点，∴AD⊥BC. ∴∠ADC＝90°. 又∵E是AC的中点，∴DE＝AC. ∵AB＝AC，AB＝8， ∴AC＝8. ∴DE＝AC＝×8＝4. 17．在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠B＝30°，CD⊥AB于点D，CE是△ABC的角平分线． (1)求∠DCE的度数； (2)若∠CEF＝135°，求证：EF∥BC. 解：(1)∵∠B＝30°，CD⊥AB， ∴∠DCB＝90°－∠B＝60°. ∵CE平分∠ACB，∠ACB＝90°， ∴∠ECB＝∠ACB＝45°. ∴∠DCE＝∠DCB－∠ECB＝60°－45°＝15°. (2)证明：∵∠CEF＝135°， ∠ECB＝∠ACB＝45°， ∴∠CEF＋∠ECB＝180°. ∴EF∥BC. 18．如图，在△ACD与△ABC中，∠ABC＝∠ADC＝90°，E是AC的中点． (1)试说明DE＝BE； (2)图中有哪些等腰三角形，请写出来．(不需要证明) 解：(1)∵∠ABC＝∠ADC＝90°， E为AC的中点， ∴DE＝AC，BE＝AC. ∴DE＝BE. (2)图中的等腰三角形有△CDE、△DAE、△AEB、△BEC、△DEB. 综合题 19．如图，已知M是Rt△ABC斜边AB的中点，CD＝BM，DM与CB的延长线交于点E. 求证：∠E＝∠A. 证明：∵CM是Rt△ABC的中线，CD＝BM， ∴CD＝CM＝BM＝AM. ∴∠A＝∠DCM，∠CDM＝∠DMC. ∵∠DCM＋∠CDM＋∠DMC＝180°， ∴∠A＝180°－2∠CDM. 又∵∠E＋∠CEM＝90°， ∴∠A＝180°－2(90°－∠E)． ∴∠A＝2∠E，即∠E＝∠A