社会学概论新修精编版 复习提纲 一.docVIP

社会学概论新修（精编版） 社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。P2 社会是人类生活的共同体，社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。（唯实论与唯名论）p69 社会的要素：人口要素 资源要素 环境要素 文化要素 社会的功能：（1）整合的功能（2）交流的功能（3）导向的功能（4）继承和发展的功能P73 社会运行评价的三原则： 综合性原则 协调性原则 满足需要原则 ***微观社会结构： 西方社会 团体格局 中国社会 差序格局（理解）费孝通 **试分析血缘，地缘，业缘关系？P85—88 血缘关系：指以血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系。 地缘关系：指人类社会的区位结构关系或空间与地理的位置关系。 业缘关系：指以人类广泛的社会分工为基础而形成的复杂的社会关系。 文化定义：文化是考察和理解社会的重要维度，文化是一个复杂的综合体，其中包括知识，信仰，艺术，道德，法律，风俗以及人作为社会成员之一分子所获得的任何技巧与习惯。P90 它是人类后天习得的，它为人类所共同享有。 文化的特征 （1）文化具有可习得性 （2）文化具有共享性 （3）文化具有象征性 （4）文化具有全括性 （5）文化具有整体性 （6）文化是普遍性和特殊性的统一 6.***文化的区分 物质文化与非物质文化 主文化：是在社会上占主导地位的，为社会上多数人所接受的文化。 亚文化：指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。 民族亚文化，职业亚文化，越轨亚文化。 主文化：指在社会上占主导地位的，对现存社会秩序起着维护，支持作用的文化。 反文化：对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制和对抗。（辨析题） 评比性文化与非评比性文化（了解） 主文化 亚文化 反文化的辨析 7.文化的构成： 象征符号 价值观念 规范体系 物质文明 8. 文化中心主义：指各个国家，各个民族都常有一种倾向，常易于将自己的生活方式，信仰，价值观，行为习惯看成是最好的，是优于其他人的。 文化相对主义：它认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的，因为如果从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看，每一种文化模式都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。 9 几个文化的概念 *文化堕距：物质文化与非物质文化的适应性在变迁过程中产生的落差。 *文化震惊：指生活在某一种文化中的人，当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。（一种文化模式进入到另一种文化模式） *边际文化：指文化的边缘地带，或两种文化的交界地带。 10.**文化的功能 认同功能：文化是社会或民族分野的标志 规范功能：文化使社会有了系统的行为规范 整合功能：文化使社会团结有了重要的基础 涵化功能：人需要通过文化涵化才能成为社会人 P100 11. 社会化：社会化不仅是一个从“生物人”向“社会人”的转变过程，而且是一个内化社会价值标准，学习角色技能，适应社会生活的过程。 文化角度：社会化被看做是一个文化传递和延续的过程，社会化的实质是社会文化（核心是价值标准）的内化。 个性发展的角度：社会化被视为一个人的个性形成和发展的过程，社会人就是经由社会化过程而形成有个性的人。 社会结构角度：社会化就是要使人变得具有社会性。 综合上述三个角度，所谓社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。 社会化的类型： 初级社会化 预期社会化 发展社会化 逆向社会化 再社会化P105 社会化的条件： 语言能力 思维能力 学习能力 较长的生活依赖期 14.社会化的主体： 家庭 学校 同龄群体 工作单位 大众传媒 社区（解释社会现象） 15.***研究社会化的理论视角： 库利的镜中我理论：三个阶段 自我 乔治.米德的角色扮演理论：主我 客我 角色扮演的3个阶段：模仿阶段 嬉戏阶段 博弈阶段 弗洛伊德的精神分析理论：本我 自我 超我 人格发展的五个时期 埃里克森的人格发展八阶段论 皮亚杰的认识发展论 16.社会化的过程： 早期社会化 成人继续社会化 *代沟问题 17.社会化的内容：三大方面 生活和劳动技能的学习 道德规范的学习 角色扮演的学习 18. 社会角色：指与人们的某种社会地位，身份相一致的一整套权利，义务的规范与行为模 式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。 19. *社会角色类型(区分）