C 第三讲 流行文化建构与媒介 - 大众传播理论.pptVIP

模式——是对事物的内部结构和外部功能所做的直观而简洁的描绘，是再现现实的一种理论性的简化形式 “模式乃是实际事实或理论的一个‘缩略形式’，目的是要说明一种特殊的秩序、关系或发展。” —— 荷兰 C．A·冯·皮尔森《文化战略》 传播信息流通过程，错综复杂，变幻万端，仅用理论阐述这种过程，困难很大，使人难以把握。 模式，简洁明了，能清楚显示传播本质及规律 观察国家的幅员，不论怎么看，都难以形成一个清晰的印象，无法把握它，而通过地图来看，问题就简单多了。 这里，国家相当于实际传播过程，无论人们怎么看，都很难弄得十分清楚；地图相当于模式，借助地图，或者说借助模式，事情就容易多了 模式（model）以一目了然形式，展示客观事物本质或属性 模式 = 模型 马克思著名社会发展模式： “原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会——共产主义社会” ● 众多传播学理论以一个或几个模式为线索形成 拉斯韦尔——5W模式（最早最有名） “谁→说什么→通过什么渠道→对谁说→产生什么效果” 传播学离开模式，寸步难行 模型对应具体、静止物体 一幢大楼模型——实际建筑物按一定比例缩小的东西，帮助人们清楚直观地了解大楼结构设计和各个部位比例关系 模式对应抽象、运动过程，包含许多图解成分 拉斯韦尔5W模式，描绘肉眼看不见高度抽象过程 传播研究重视模式 研究者奋斗目标——提出有独创性模式 传播学家成就地位标志——提出高超模式 模式的多少优劣——代表研究的深浅水平 模式= 军人勋章 在50年代传播学初创之际，构筑模式简直成为传播研究的主流，许多传播学的经典模式都产生于这个时期。不同的传播模式就像地形图、地貌图、交通图、资源分布图、军事设施图等同一国家的不同类型的地图，各自从一个侧面揭示了传播王国的奥秘。 模式三类表现手法 文字模式 图表模式 数学模式 ● 文字模式（拉斯韦尔的5W模式） ● 图表模式（传播学研究中占绝大多数） ● 数学模式（使用数学符号和方程式） 传播模式四种功用 构造 解释 启发 预测 ——（美）多伊奇(1952) ● 构造 指模式可显示传播活动各个方面、各个环节存在着的无法直接观察的联系，再现这些联系 ● 解释 指模式可从一个角度说明传播运行及其规律 ● 启示预测 指一个好的模式，一个深刻而准确地概括传播过程的模式，它所具有的理论和实际意义 模式 有时是对较为抽象的形式系统的解释 有时表现为图解的即形象的要素排列 借助某些具体实例说明较概括的理论 或扩展尚在发展过程中的理论 —— 皮尔森 模式，不可能包罗万象，尽善尽美 模式，不可避免具有简单化倾向，含有未经阐明的假设 模式特点，抓住一点，不及其余 模式再现现实，不像照片纤毫无遗显示事物本真面貌 模式是X光片，仅在一点上透视事物内在机制 传播学三大转机（20世纪60年代） ● 第一转机 冲出效果分析一隅，全方位多角度探讨传播现象 ● 第二转机 摆脱媒介影响与态度改变思维定势，探讨传播多维效果 ● 第三转机 受众地位提高（课堂讨论） 固执的受众(obstinate audience) 所谓固执的受众，是指受众思想观念十分牢固，非媒介能轻易改变！ 关注传者——趋向更多探索受者 1964年，社会心理学家鲍尔提出著名观念“固执的受众”(obstinate audience)。 20世纪70年代 传播研究流派举旗创世，分门别类深层化探索 研究大众传播过程各具体方面 长期的社会、文化和意识形态效果 媒介组织及其同社会和受众的关系 受众选择和反应的社会基础和心理基础 ——麦奎尔等《大众传播模式论》 ● 20世纪70年代末 传播学羽毛丰满，在北美、西欧、日本等发达地区成为热门的研究课题。 ● 1975年，社会学家兼大众传播学家德弗勒宣称，传播学自立门户 ● 传播学 借用系统论、信息论和控制论的理论模式 把系统、信息和反馈的概念引入传播活动研究 ● 战争宣传 二战系列电影、《珍珠港》插播 阅 读 教 材 施拉姆论著《报刊的四种理论》 参 考 教 材 ● 《传播理论 起源、方法与应用》, 沃纳.赛佛林, 小詹姆 斯.坦卡德 （美）,华夏出版社,2000.1 ●《