第二课新试卷.doc

时间：2015年 月 四年级册 课题： 第二课 司马光砸缸 司马光砸缸 （词语） 第一课时 教学目标 知识与技能：会正确、流利的朗读词语，会写生字词，能够理解生字词，并会利用生字词。 过程与方法：能够引导、自主学习，积累相关知识，会利用字典课本等工具会写新学的生字词，字迹端正，会读生字词，发音准确。 情感态度与价值观：培养学生对于学习的兴趣，从小养成学好知识，遇事动脑筋的习惯。 重点：生字词的书写与理解, 难点：会用生字词，并且灵活运用。 教法：领读法、示范法、讲解法、举例法 学法：学生要跟上老师的思路，多读、多练、多写 教学过程：司马光砸缸 （词语） 第一课时 导入新课：谁来认读一下这些字 史 父 熟 读 遇 跟 沿 落 石 破 讲解词语: 1、分类认识词语 时期 shi qi 父亲 fu qin 缸 gang 石头 shi tou 2、通过汉字的意思和组合方式理解下列词语。 读书 du shu 读书节 用功读书 得救 de jiu 3、根据已学过的词语学习新词 出名 chu ming ------有名 背诵 bei song -------背 淘气 tao qi -------调皮 出事 chu shi -------发生事故 四、查词典，理解词语 砸 za 砸碎 砸破 砸坏 挣扎 zheng zha 不停地挣扎 事件 shi jian 有趣事件 ， 出示词语卡片提问，示范读，领读，模仿造句，齐读个人读，提高表达能力，老师模仿造句引导学生组词组或造句子，抽查学生听写词语巩固内容提高写的能力。学习汉语激发学生汉语的兴趣，从而竖立学好汉语的信心。 课堂总结: 通过学习词语我们学到了很多新词，老师相信，你们学得更好。 思想教育： 给学生进行从小养成学好知识，遇事动脑筋的的教育。 教具：字典、课本、黑板 板书设计 第二课 司马光砸缸 课文一 （词语） 3、根据已学过的词语学习新词 出名 chu ming ------有名 背诵 bei song -------背 淘气 tao qi -------调皮 出事 chu shi -------发生事故 四、查词典，理解词语 砸 za 砸碎 砸破 砸坏 挣扎 zheng zha 不停地挣扎 事件 shi jian 有趣事件 ， 布置作业： 组长批准： 教学反思： 时间：2015年9月 四年级下册 课题： 第二课 司马光砸缸 司马光砸缸（词语） 第二课时 教学目标 知识与技能：会正确、流利的朗读本节课词语、句型，能用词语组词、造句，能够理解词语用法。 过程与方法：通过引导、自主学习等方式提高学生汉语表达能力。 情感态度与价值观：培养学生对于学习的兴趣，从小养成学好知识，遇事动脑筋的习惯。 重点：正确掌握词语例解。 难点：灵活运用词语并会模仿造句。 教法：领读法、示范法、讲解法、举例法 学法：学生要跟上老师的思路，多读、多练、多写、自主学习 教具：字典、课本、黑板 教学过程 一、导入新课 听写词语 聚集 树林 讲述 夜里 分外 喜悦 奋力 羽毛 巢 童谣 教学内容： 司马光砸缸（词语） 第二课时 1.认读词语. 2.板书词语。 3.老师领读，学生跟读，齐读。 查词典，理解词语 历史 li shi 淹 yan 模仿范例，学习使用 1）影响 ying xiang 受父母的影响 受朋友的影响 受科学家的影