福建省漳州八中2015-2016学年九年级语文上学期期中新人教版试卷.doc

漳州八中2015-2016学年九年级上册期中试卷 语 文 试 卷 （时间：120分钟 满分：150分） 温馨提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！！ 第一部分 积累运用（30分） 一、积累运用（30分） l.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） 光哲把读书喻为灵魂的壮游，一卷（ ）在手，日月山川，悲欢离合，兴衰更替，便如沿途风景扑面而来。读《沁园春》，我们能感受无限江山的妖ráo（ ）美好；读《傅雷家书》，我们能体察父亲对儿子的提掖深情；读《孤独之旅》，我们能明白…… 一卷 妖ráo 2．按要求填空。（12分，以回答最好的6道题计分） 。槲叶落山梦， 。（《商山早行》温庭筠） (2) 更深月色半人家， 。今夜偏知春气暖， 。 （《月夜》刘方平） (3)王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相同的景物却描写了边塞的悲凉，这句词是“ ” 。，，，_____________，_______________。 ___________________。 3．综合性学习（8分） 为发现并传承闽南文化,某中学开展了“走近我们身边的历史遗存——闽南红砖古厝”系列活动，请你参与并完成以下任务。 【识红砖古厝之“源”】（3分） （1）同学们搜集了一些关于闽南红砖古厝的资料，请概括出其关键信息。（至少写出三点） 材料一：“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊，雕梁画栋皇宫式。”古厝的建筑极有特色，它大量使用红砖红瓦和白色花岗岩，屋顶多为燕尾脊，细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，成为闽南文化的重要载体。 材料二：壮丽的红砖古厝主要分布于厦漳泉等地，在台湾以金门最为集中。金门县民俗文化村，始建于1900年，所有建筑材料及建筑师傅都来自闽南地区。可以说，两岸红砖建筑文化一脉相承，佐证着两岸的同根同源。 【品红砖古厝之“韵”】 （2）下面是三副红砖古厝中的对联，请选择其中一副，谈谈你对它内涵的理解。（2分） ①族本中郎派 家承学士风 ②室雅何须大 花香不在多 ③海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚 【拓红砖古厝之“用”】 （3）如今，红砖古厝的元素得到充分运用。请观察以下各图，任选一图谈谈设计者的创意，并说说红砖古厝元素在生活中还能有哪些用途。（举出1例即可）（3分） A B C （江滨公园瀛洲亭闽南文化墙） （仿古厝包装礼盒） （首届海峡两岸闽南文化节标志） 4．名著阅读。（8分） （1）下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（ ）（3分） A．鲁滨孙在荒岛搭救了一个野人并取名为“星期五”，最后将他教育成一个忠实的奴仆。 B．格列佛当了“羚羊号”船长，第三次外出航海，他的部下共谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后来又把他抛弃在小人国。 C．鲁迅先生的《无常》借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。 D．《伊索寓言》故事篇幅短小，寓意深刻。《狐狸和山羊》警示人们做好事要看对象，以免上当受骗。 (2)请从下面两题中任选一题作答。（5分） ①宋江勒马看时，庄上不见刀枪人马，心中疑忌。猛省道：“我的不是了。天书上明明戒说，临敌休急暴。是我一时见不到，只要救两个兄弟，以此连夜进兵。不期深入重地。直到了他庄前，不见敌军，他必有计策，快教三军且退。”（《水浒》） 选段出自《水浒》中的哪个故事？这个故事的起因是什么？宋江知道中了埋伏，“教三军且退”，他们是如何脱身的？ ②但是我必须坦白承认，这些杰出的四足动物有许多美德人类的腐化堕落,扩大了认识的,因此我就开始用另一种眼光来观察人类的行为和【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣” 【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也故五月渡泸以伤先帝之明霸业可成恐付托不效4分) (1) 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？