(公开课)§4 圆周运动动力学问题及实例分析.ppt

§4 :圆周运动动力学问题及实例分析 * * * * * * * 厦门市大同中学高三物理备课组 制作 1、向心力及来源 （1）向心力是按 命名的力，其动力学效果在于产生向心加速度，方向指向圆心,它只改变线速度方向，不会改变线速度的大小，不做功。它可以是作圆周运动的物体受到的某一个力或是几个力的合力，或者是某一个力的分力。 效果 T r m r r 2 2 2 2 4 m = v m = F向 π ω = 表达式： （2）分析向心力来源的步骤是：首先确定研究对象运动的轨道平面和圆心的位置，然后分析圆周运动物体所受的力,作出受力图,最后找出充当向心力的力。 【知识梳理 双基再现】 2、动力学特征及应用 方向：指向圆心，时刻在变化。且有： 【知识梳理 双基再现】 （1）物体做匀速圆周运动时，圆周运动的向心力是由 提供 合力 （2）物体做变速圆周运动时，只需将物体受到的力沿半径方向和垂直于半径方向进行正交分解，然后，沿半径方向的合力就提供向心力。沿切线方向的合力则用于改变线速度的大小。 【小试身手 轻松过关】 1、如图所示，小物体A与圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则A的受力情况是：( 　 ) A．受重力、支持力和指向圆心的摩擦力 B．受重力、支持力 C．受重力、支持力、向心力、摩擦力 D．以上均不正确 O A mg N f A 2、下列物体做匀速圆周运动时，向心力分别有什么力提供？ r v O T mg 【小试身手 轻松过关】 考点1:水平面内的匀速圆周运动 1.已知m、R、ω，物体相对圆盘静止， （1）求物体摩擦力大小 （2）圆盘转速增加，摩擦力如何变化 （3）当摩擦力达到最大静摩擦时， 转速继续增加，物体运动状态有 何改变？ mg N f 解:(1)摩擦力提供向心力，受力如图 (2)摩擦力增大，直至达到最大静摩擦力 (3)摩擦力不足以提供向心力,物体将做离心运动. 【合作探究 交流展示】 考点1：水平面内的圆周运动 【合作探究 交流展示】 铁路的弯道 火车车轮的构造 火车车轮有突出的轮缘 FN F G 铁路的弯道 (1)内外轨道一样高时转弯 火车车轮受三个力：重力、支持力、外轨对轮缘的弹力. 外轨对轮缘的弹力F提供向心力F=F向 由于该弹力是由轮缘和外轨的挤压产生的,且由于火车质量很大,故轮缘和外轨间的相互作用力很大,易损坏铁轨. 怎么办? 【合作探究 交流展示】 考点1：水平面内的圆周运动 铁路的弯道 (2) 外轨高内轨低时转弯 h、r越大,火车转弯越安全 G Fn N h L θ θ 此为火车转变时的安全速度 r 思考: (1)如果v行驶v安全,情况如何? (2)如果v行驶v安全,情况如何? θ很小时,sinθ=tanθ 【合作探究 交流展示】 考点1：水平面内的圆周运动 r θ 圆锥摆 　 3、如图所示，一圆锥摆摆长为L，下端拴着质量为m的小球在水平面内作匀速圆周运动，当绳子与竖直方向成θ角时，圆锥摆的角速度是多少？ 【合作探究 交流展示】 考点1：水平面内的圆周运动 O mg T 小球受力： 竖直向下的重力G 沿绳方向的拉力T 小球的向心力： 由T和G的合力提供 解： θ L 小球做圆周运动的半径 由牛顿第二定律： 即： F 考点1：水平面内的圆周运动 【合作探究 交流展示】 典型问题 模型1：绳子 O V0 O 受力分析 G FT 结论： F向心= G+FT = mv2/r 临界： F向心= mv02/r ≥ G V0≥√gR 杂技——水流星 翻滚过山车 实际 问题 变化 模型 V0 内轨 【合作探究 交流展示】 考点2:竖直平面内的圆周运动 ——变速竖直圆周运动中的临界问题： 模型2：轻杆 O V0 受力分析 O G FN1 结论： F向心= G+FN = mv2/r 临界：①拉力 V0 √gR FN2 实际 问题 变化 模型 车过拱桥 V0 内外轨 ②不受力 V0=√gR ③支持力 V0√gR 【合作探究 交流展示】 考点2:竖直平面内的圆周运动 典型问题 ——变速竖直圆周运动中的临界问题： 球 绳 模 型 【举一反三 能力拓展】