冀教版五年级上册《有个孩子叫咪咪乔.ppt

12 有个孩子叫咪咪乔 温馨小提示： 我们的看法： * 冀教版五年级语文上册第三单元 冯家沟小学 谷秀丽 细读课文，说说女儿、“我” 、 丈夫和交警各是怎样对待咪咪乔的？ 结合具体语句谈谈你对这些人物的 看法，并有感情的朗读。 女儿对咪咪乔的态度是：把咪咪乔当成自己的孩子来看待，不许任何人伤害她，危险的时候会奋不顾身的保护她。 爸爸妈妈对咪咪乔的态度是：对女儿把咪咪乔当成有生命的孩子是应付的；不经意间伤害过咪咪乔；被交警所感动真正认可了咪咪乔的孩子身份。 交警对咪咪乔的态度：尊重小女孩，把布娃娃咪咪乔也当成“孩子”看待。 用心朗读：（女儿对待咪咪乔） 1、女儿立即奔向小床，抱起她的布娃娃不走样 地学舌：“宝宝走，妈妈带你上街去。” 2、女儿把布娃娃放在自己的小膝盖上，拍拍她， 说：“坐好。” 3、女儿依旧以任性的哭闹表示强烈的抗议。 4、女儿是在抽噎声中睡去的，睡梦中的小脸上 满是泪痕。 5、背后的女儿尖厉地叫了起来，小身子使劲向后 挣去。 6、女儿大哭着翻身下车朝她奔去。 7、女儿放开嗓门朝交警大喊：“叔叔，救救我的 娃娃！” 我（丈夫）对待咪咪乔 但这种承认多少有些虚伪和应付，因为每个成人实际上都已经不可能把一个布娃娃真的当做一条生命。我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界中剥离出来，和我们取得共识。 只觉得他头也没抬地将一件什么东西垫在了我的椅子底下——后来我们发现，是咪咪乔，她的一个手指头就这样被弄断了。 虽说我俩表示了加倍的歉意，女儿依旧以任性的哭闹表达强烈的抗议。这让我们不耐烦了，后来我们干脆不予理会。 用心读，认真做： 1、那个交警果断的做了一个手势，两边 的汽车就在即将交会的时刻戛然而止。 2、交警跳下岗亭把布娃娃拾了——不， “抱”了起来。 3、交警立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却并不把咪咪乔交给我，转身几步到女儿面前郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”分明是指布娃娃咪咪乔。 “我”变了： 1、我用以前从未有过的温情和内疚抚摩 着咪咪乔。 2、咪咪乔仍是一副憨态可掬的模样，面 对她的憨笑，我觉得更加惭愧。 小练笔（我是续写小能手） 课文结尾写到“我忽然触到她的小裙子 兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，是用 纸片小心包好的什么；再打开，原来是咪 咪乔那节断了的指头。”这时妈妈会怎么做 呢？插上想象的翅膀，给这个故事写上结 尾。