2015年初中政治复习提纲.ppt

思想品德总复习（二）雪山中学 七年级~第一课 1、关于友谊的名言 2、怎样创建一个良好的集体： a、有共同的期望， 共同的目标；b、把自己的智慧和热情贡献给集 体； c、成员之间团结协作，相互配合。 3、集体与个体关系的名言 4、走进新学校、面对新友谊我们应该怎样做？ a、充分体验作为初中生的快乐；b、珍视新友谊；c、与新的朋友结伴成长。 七年级~第二课 1、初中学习的新特点2、怎样做学习的管理者？ a、学会自主学习；b、提高学习效率；c、科学安排时间 3、遗忘曲线图 4、了解自己的学习特点，学习别人的学习方法，但不能照搬照抄。 5、学习是苦乐交织的（为什么？）；关于刻苦学习的名言。 七年级~第三课 1、尊重生命、关爱生命 2、人的生命的独特性（表现） 智慧、个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径 3、怎样让生命之花绽放 永不放弃生的希望；肯定生命、尊重生命；延伸生命的价值（生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献） 七年级~第四课 1、青春期身体变化的三个主要表现： 身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟 2、青春期心理发育的特点：充满矛盾（如何排解） 智力、自我意识、情绪情感、性发育，性意识 3、正确理解“个性”和“男女同学正常交往” 4、正确解读青春 七年级~第五课 1、用全面的、发展的眼观看待自己 注重内在美和外在美 2、认识自我的途径：自我观察、他人评价、集体评价 3、人的潜能包括： 语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认识智能。 4、如何发掘自己的潜能： 积极地暗示、想象比自己更好的“自我形象”、实践 5、正确看待“追星”：知道人无完人，不盲目从众。 6、如何规划未来：从现在做起、知识的学习，品德的培养。 七年级~第六课 1、情绪的四大类型： 喜、怒、哀、惧 2、情绪犹如双刃剑： 积极作用、消极作用 3、情绪可以调控；为什么要调控情绪。 4、调控情绪的方法： 注意转移法、合理发泄法、理智控制法 5、喜怒哀乐不忘关心他人： 情绪具有向同星、感染性。 七年级~第七课 1、情趣与兴趣的关系 2、高雅的生活情趣：有利于身心健康 3、庸俗的生活情趣：损害身心健康 4、怎样追寻高雅的生活情趣：具有乐观幽默的生活态度；培养正当的兴趣爱好；参与丰富的文化生活。 5、正确对待“好奇”与“从众” 6、高雅的生活情趣可以陶冶、提升我们的情操。 七年级~第八课 1、身边的诱惑： 金钱：、电子游戏、黄（不健康信息—暴力、色情）、赌、毒、邪教 2、战胜不良诱惑的方法： 避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。 七年级~第九课 1、侵害未成年人的现象时有发生 2、身边的保护：自我保护、家庭、学校、社会、司法保护 3、青少年防范侵害，保护自己：提高警惕、增强自我保护意识；用智慧保护自己；用法律保护自己。 七年级下册~第一课 1、什么是自尊？ 2、自尊与知耻。 3、自尊与虚荣。 4、为什么要尊重他人？（P9,） 5、为什么说尊重他人就是尊重自己？（P10） 6、自尊的人看重人格、豁达。 7、怎样尊重他人：a、表现（对人有礼貌、尊重他人劳动、尊重他人人格）；b、站在对方的角度，感同身受，推己及人；c、善于欣赏、接纳他人；d、不做有损他人人格的事情 七年级下册~第二课 1、如何理解自信。“我能行”、“客观评价自己” 2、如何理解自负和自卑？ 不能客观评价自己“过高或过低”评价自己。 3、自信是成功之基。 4、自信有助于成功的心理品质： 乐观、好奇、专注。 5、怎样做自信的人（唱响自信之歌）？ 看到进步与长处、增强信心与实力、做自信的中国人。 七年级下册~第三课 1、自立：自己的事自己干。 2、关于自立的名言。 3、为什么说人生需要自立？ 走出“摇篮、温室”经风雨、见世面；生活能力的锻炼过程。 4、依赖的含义、坏处。 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。 散失独立生活能力和精神缺乏社会责任感、人格缺陷。。。 5、自主：遇事有主见 6、如何培养自立能力：小事、实践 七年级下册~第四课 1、自强的含义：对未来充满希望，奋发向上，积极进取。 2、自强的表现、名言 3、自弃的含义 4、怎样培养自强的品质：理想、战胜自我、扬长避短 5、自强要从少年始： 七年级下册~第五课 1、挫折的含义：失利、失败、阻碍 2、面对挫折的不同态度和结果 3、挫折的作用：“双刃剑” 4、应对挫折的方法： 1.树立目标；2、正确认识挫折；3、探索创新；4、自我疏导 5、挫折有助于成功的名言： “艰难困苦，玉汝于成”“梅花香自苦寒来”。。。 七年级下册~第六课 1、坚强意志的表现：自觉性；果断性；自制性；坚韧性。 2、坚强意志的作用： 坚持正确的人生方向； 走出失败的阴影； 形成良好的学习习惯； 成就一番事业。 3、怎样