初中数学教学资料-一元二次方程配方法2.配方法微课件.pptVIP

知识归纳 趁热打铁 （1） （2） （3） （4） 解下列方程： 知识归纳 像上题，通过配成完全平方式的形式解出一元二次方程的根的方法，叫做配方法。 可以发现，配方是为了降次，把一个一元二次方程化为两个一元一次方程来解。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 复习引入 解下列方程 直接开平方法 导入新课 举一反三 解下列方程 通过配成完全平方式的形式解出一元二次方程的根的方法，叫做配方法。 配方:方程两边同时 加上一次项系数 的平方; 举一反三 1.填空： 1 1 4 配方：加上一次项系数的 的平方 画龙点睛 1.配方法解题步骤: (1)先整理方程,化成这样的形式如: (2)把二次项系数化为1,如: (4)左边化为完全平方式,右边相加 (5)利用直接开平方法解方程即可. (3)配方:方程两边同时 加上一次项系数 的平方; 举一反三 例1:解下列方程: 趁热打铁 2.解下列方程： 画龙点睛 2.本节课用到的数学思想方法有: 方程思想,整体思想 ,归纳推理思想 ,转化思想 . 融会贯通 A 基础训练 4 -3 C B 画龙点睛 1.配方法解题步骤: 2.本节课用到的数学思想方法有: 方程思想,整体思想 ,归纳推理思想 ,转化思想 . (3)配方:方程两边同时加上一次项系数 的平方; (1)先整理方程; (2)把二次项系数化为1; (4)左边化为完全平方式,右边相加; (5)利用直接开平方法解方程即可. 融会贯通 B 能力训练 融会贯通 A 基础训练 融会贯通 B 能力训练 融会贯通 A 基础训练 融会贯通 B 能力训练 融会贯通 B 能力训练 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网