初中英语教学资料：反意疑问句-微课设计.docVIP

反意疑问句 微课教学设计方案 学校： 大岭山中学 设计者：杨金丽 时 间：2014年6月4日 微课基本信息 知识点名称： 反意疑问句 学科类型与教学对象： 英语 初中生 预计上课时间长度： 8分钟 教学目标： 1．反意疑问句的结构 2. 陈述句部分含有be动词,助动词,或情态动词的反意疑问句 3. 陈述句部分只含有行为动词的反意疑问句 4. 陈述句部分含有否定词的反意疑问句 5. 祈使句的的反意疑问句 教学资源与环境：PPT软件+Camtasia Studio录屏软件录制而成。支持播放wmv格式的视频播放器可播放。 教学过程： 猜测有关听众的信息，设置情景；引出语法； 引导感知，发现规律； 总结归纳规律； 4. 通过练习来运用所学知识； 设计理念与特色： 采用积木教学法，把反反意疑问句的两部分用不同的颜色做成两个积木块拼在一起，使学生一目了然。 采用发现式教学，老师引导，然后总结归纳。 在情景中教语法。这节课用“Guess something about you”进行导入，设置了情景，引出语法。在练习环节中，再次设置有关“周杰伦”的一个小对话情景，使语法置于情景之中，使学生更容易理解。 整节课遵循“设计情景、引出语法、引导感知、总结归纳、实践运用”的语法教学新模式。 微课制作方式：通过Camtasia Studio录屏软件+PPT 制作而成。