初中英语教学资料：微课设计表格-情态动词.docVIP

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2017-06-21 发布于浙江
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初中英语教学资料：微课设计表格-情态动词.doc

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______情态动词____微课教学设计方案学校：__常平中学初中部_ 设计者：_宋碧燕__ 时间：___2014.06.09__ 微课基本信息知识点名称：情态动词表推测学科类型与教学对象：初三预计上课时间长度： 8-10mins 教学目标：学生初步了解可表示推测的情态动词：can’t, may, must；学生能正确使用can’t, may, must情态动词对事物进行猜测。教学资源与环境：电脑、PPT、录屏设备教学过程： 1. lead-in: find the owner 2. Brainstorm: questions 3. Grammar teaching 4. Practice 5. Students’ self-summary 设计理念与特色： 1. 一个简短并与生活联系密切的情境推理故事引入情态动词表猜测用法的学习； 2.让学生通过思考，理解can’t, must和may的另一个新用法和新意思，观看者的记忆更深刻。 3.利用数轴进行讲解，形象直观。 4.学生自我发现，自我总结，教师做指导者的角色。微课制作方式： CS+PPT