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《形容词》微课教学设计方案
学校:东莞市济川中学 设计者:何玉玲 时 间:2014-6-10
微课基本信息 知识点名称: 形容词的用法 学科类型与教学对象: 英语。初中学生 预计上课时间长度: 8分30秒 教学目标:
掌握形容词的使用规则 教学资源与环境:
视频、课件;学生自主学习。 教学过程:
片头。
正文讲解:
第一部分:大概了解形容词的四种用法;
第二部分:详细讲解形容词的四种用法
形容词+名词
系动词+形容词
动词+宾语+形容词
不定代词/副词+形容词
总结
片尾 设计理念与特色:
初中学生对形容词有了一定认识,基本上能掌握什么是形容词,但对于形容词的用法缺乏比较系统的认识,针对这种现象,我设计了这节微课。本节微课利用了《愤怒的小鸟》作为素材,讲解了形容词的四种用法,尤其学生比较容易出错的“不定代词/副词+形容词”。把形容词贯穿到句子中去讲解,从而总结出它的用法规律。 微课制作方式:
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