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加强实习基地建设 提高学生实践能力 　　摘要： 现代社会需要的人才不再是只会读书的书呆子，而是不仅有扎实的理论知识，更有较强的动手能力和实际工作能力的复合型人才。社会的需求也促使了高校教学的改革。近年来我校的教学改革中加大了实践教学环节的教学内容，但在生产实习方面还显得有些薄弱，生产实习基地不稳定，实习内容不充实，准备工作不全面等等，这些都直接影响了生产实习的效果。我提出的加强实习基地建设，提高学生实践能力就是针对这方面提出的个人意见及建议，希望对实践教学工作有一点儿启示。 　　Abstract: The talents that modern society needs is not bookworm, but the compound talents who not only have solid theoretical knowledge, but also have strong practical ability and practical ability. The demand of society also promotes the college teaching reform. In recent years, we have enlarged the practice teaching in our schools educational reform. But it still have some problems, such as imperfect productive practice, unstable productive practice base, insubstantial practice content and incomplete preparatory work. These influence productive practice effect directly. In view of these, the author put forward some personal opinions and suggestions about strengthening the construction of practice base and improving the practice ability of students, hoping have a little inspiration to practice teaching. 　　关键词： 生产实习；动手能力；实践教学 　　Key words: production practice；practice ability；practice teaching 　　 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）28-0195-01 　　0 引言 　　邓小平同志提出“要面向现代化，面向世界，面向未来”。现阶段我们普通高等学校的培养目标就是为社会培养一批坚持社会主义道路，具有大专以上专业水平的科技人才和管理人才，适应基层部门、企业单位生产第一线需要的德智体全面发展的应用型人才。根据这一原则和培养目标，在教学计划实施上以及教学内容处理上应始终贯彻一个政策，即在安排理论知识教育的同时，重点加强实验教学、生产实习、课程设计、毕业设计、毕业答辩等实践教学环节。突出教学与实践相结合，这对于培养和提高学生的实际能力是非常必要的。同时也是由贮存知识向输出能力的转化过程。 　　1 建立生产实习基地，增强学生实践能力 　　在科学技术日益发展的今天，动手能力和实际工作能力越来越受到人们的重视，普通高等学校重视了实践教学的强化，较好的提高了人才培养的质量，使当代大学生不仅有扎实的理论知识，更具备了较强的动手能力和实际工作能力。 　　为此，近年来我校的教学计划中加大了实践环节的教学内容，也从教学设备等硬件上投入了大量精力和财力。由于领导重视，肯于投资，加强了实验室建设，同时加强实验室管理，建立各种规章制度，使师生都有章可循，另外也加强师资队伍，技术队伍的建设。这些都是我校在为提高学生动手能力方面做出的努力，而且也取得了良好的效果。 　　但是同样作为实践环节，生产实习就显得有些薄弱。生产实习是每个本科学生的必修科目，一般在第六学期期末进行。而生产实习往往是内容比较简单，仅限于简单的参观、讲座，无论是老师还是实习单位准备内容并不十分充分，学生不能全方位，多角度的了解相关只是。生产实习是促进教育与生产劳动相结合，脑力劳动与体力劳动相结合，理论与实践相结合的重要途径，是使学生养成劳动习惯，热爱劳动人民，获得实际生产知识和管理知识，巩固所学理论和培养独立工作能力的重要教学环节。 　　为了更好的搞好生产实习，我们应该