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博物馆闲暇教育浅论 　　摘 要: 闲暇时间是人们劳动之外的休闲时间,闲暇教育是组织公众利用休闲时间进行学习的教育模式。博物馆是公众进行休闲活动的重要场所,博物馆闲暇教育体现在利用其特有资源,营造寓教于乐的学习环境,组织大众能够参与的多元化学习活动,从而提升公众生活品质,发挥为社会服务的作用。 　　关键词: 博物馆 闲暇时间 闲暇教育 　　 　　“到了自然的力量已经完全被人征服、供人使用,到了生产的方式已经达到圆满的地步,到了劳动力已经节约到最高程度,到了教育已经安排恰当,能比较迅速地为较重要的活动做好准备,到了因此而有大量增加的闲暇时间,那时闲暇教育将在人们生活中占重要地位”。[1]作为社会文化机构的博物馆,在满足人们利用闲暇时间进行休闲活动的同时,探讨如何更好地发挥社会教育职能,帮助公众有意义的利用闲暇时间,实现自身的全面发展,推动社会和谐发展,具有迫切的现实意义。 　　一、博物馆闲暇教育的内涵 　　闲暇,首先是一个时间概念,人们除劳动外用于消费产品和自由活动的时间。其次,它代表一种状态。“一个有意义的闲暇生活取决于个人在闲暇生活中自由程度的提高,闲暇的本质是自由”。[2]这种自由是人们拥有可以支配的闲暇时间,在闲暇时间所做的活动可以充实人生,为更自由的生存与发展创造条件。 　　“闲暇教育旨在让公众通过利用闲暇时间而获得某种变化。这些变化表现在信念、情感、态度、知识