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目前，所有学员都已经进入学习状态，并且顺利提交了第一次的作业，期待我们班的学员能继续努力，顺利结业。 姓名 研修日志/评论/被评/推荐 我的教学故事/评论/被评/推荐 精彩视频分享/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 总学习时间 成绩 王婧瑶 10 /2 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 12 /11 /16 /0 51小时35分 50.00 倪晶 10 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 9 /12 /14 /0 40小时9分 50.00 杨帆 10 /0 /1 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 10 /18 /15 /0 61小时16分 50.00 赵允 2 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 6 /14 /5 /0 54小时10分 34.00 林严瑾 5 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 5 /8 /4 /0 47小时36分 33.00 袁茹 5 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 7 /5 /13 /0 57小时4分 32.00 郑溟君 4 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 4 /8 /7 /0 45小时11分 30.00 林溶冰 3 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 50小时25分 17.00 陈艳菁 2 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 51小时43分 14.00 李珺 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 13小时10分 10.00 《水资源 南台实小 洪流 （提交时间： 2012-10-5 21:08:51） 一、教学目标 1. 情感目标：进行保护水资源、节约用水的教育，培养学生关心社会问题。 2.能力目标：通过收集资料、整理资料和利用美术技能服务于生活的能力。 3. 知识技能：明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。 二、教学重难点 重点：了解水对人类的重要性，用美术特有的方式来宣传节水、爱水、保护水资源。 难点：巧妙利用生活中的相关素材，创作一幅个性化的招贴画。 三、教学准备： 1、教具准备：多媒体课件 2、学具准备：保护水资源的资料及图片，白纸、绘画及手工工具 教学过程： 一、 欣赏导入： 1、猜一猜：用篆书板书洪流 A、请同学猜猜这两个是什么字？（洪流） B、从老师的名字中发现什么？（流动的水） 2、传递水的重要性，揭示课题《水资源》 a、想一想，水和我们日常生活有着怎样的关系，（早上起床洗漱要用水、早餐牛奶面包中含有水…… b、引出课题《水资源》——板书 c、请同学读地球水资源分布图表（可用的淡水量仅占地球淡水总量的0.6%） 【导入本课主题。激发学生的兴趣，关心水资源话题】 二、 讲授新课： （1）出示图标：认识中国国家节水标志 1、请同学们猜猜这是什么标志？（中国国家节水标志） 2、说说标志的含义？（由水滴、人手和地球变形构成。其中绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 手是拼音字母JS的变形，寓意：节水人人动手节约每一滴水!） 3、有哪位同学知道世界水日？（每年3.22日） 4、中国节水周呢？（每年3.22——3.28日） 小结世界水日用以倡导全世界人在3.22日这天要节约用水，我国则在3.22——3.28日这一周倡导全民节约用水。 （2）欣赏讨论：节水，有必要吗，教师出示视频和图片及一组数据： 问节水，在我们福建沿海有必要吗？看大屏幕， 全球用水短缺达12亿人。 每年死于和水有关的疾病人数为300万——400万人。 预计到2025年，水危机将蔓延到48个国家，约35亿人为水所困。 全世界约每天有200吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污染8升淡水。 学生发表自己的感受。 【培养学生分析问题的能力，渗透保护水资源的意识】 （3）探究