公共课心理学课件.ppt

感觉概述 感觉概述 感觉概述 感觉对比 不同的刺激作用于某一特定感受器而使感受性发生变化。 你看到了 几种颜色？ 不同感觉的相互作用 不同感觉的相互补偿 某种感觉系统的机能丧失后可由其他感觉系统的机能来弥补。 联觉 一种感觉兼有另一种感觉的心理现象，即某种感觉感受器的刺激也能在不同的感觉领域产生经验。 视觉 视觉概述 视觉的生理机制 感光机制；传导机制；中枢机制 视网膜――双极细胞――神经节细胞――视神经――视交叉――外侧膝状体――皮质视觉区 视觉现象 听觉 听觉概述 听觉的生理机制 听觉现象 听觉理论 其它感觉 嗅觉 味觉 皮肤感觉 机体觉 动觉与平衡觉 知觉概述 知觉概述 知觉的基本阶段 觉察 分辨 识别与确认 知觉加工 自下而上的加工 自上而下的加工 知觉概述 知觉的基本特性 知觉的选择性 知觉的整体性 知觉的理解性 知觉的恒常性 知觉概述 知觉分类 空间知觉 时间知觉与运动知觉 错觉 记忆概念 识记 保持 再现（回忆、再认） 编码 存储 提取 记忆分类 情景记忆与语义记忆；外显记忆与内隐记忆；感觉记忆、短时记忆与长时记忆；程序性记忆与陈述性记忆。 记忆的作用 联系心理活动的各个方面； 积累和形成经验。 记忆的三级信息加工 感觉记忆的发现：斯柏林的部分报告法 整体报告法实验结果——平均为4.5 部分报告法实验结果——平均为9 节省法 再认法 对偶联合记忆法 自由回忆 识记过程 有意识记与无意识记 意义识记与机械识记 保持和遗忘 保持的特点 遗忘规律及原因 再认和回忆 再认 回忆 思维概述 思维：借助言语、表象或动作实现；概括、间接的反映；揭示事物本质。 思维与言语 思维的分类 思维的过程：分析与综合；比较；抽象与概括；系统化与具体化。 概念形成 概念反映本质特征 包括内涵和外延 概念形成的过程 自然概念；人工概念 想象与表象 想象——形象性、新颖性 表象——直观性、概括性、可操作性（心理旋转） 想象的功能 想象的综合过程 粘合、夸张、典型化、联想 想象的种类 无意想象：梦、幻觉等 有意想象：再造想象、创造想象、幻想 问题解决 解决问题的阶段 提出问题；明确问题；提出假设；检验假设 影响问题解决的因素 策略；知识；问题情境；心理定势；功能固着；情绪与动机等。 意志概念 有目的；与克服困难相联系；调节支配行为 意志行动 基本阶段 动机冲突 挫折 意志品质 注意的生理机制与外部表现 生理机制 定向反射 相互诱导和优势兴奋中心说 大脑额叶区、脑干网状结构和丘脑、海马等 外部表现 感官的适应性动作 无关运动的停止 呼吸变得轻微而缓慢 注意的种类 不随意注意 定义（无预定目的、不需要意志努力） 引起原因（客观因素；主观因素） 随意注意 定义（有预定目的、需要意志努力） 条件 随意后注意 有自觉目的、不需意志努力 动机 动机的定义 与满足某种需要有关的活动的动力，是需要的具体表现。 动机的种类 一般分类；生理性动机；社会性动机 动机的功能：激活、指向、维持和调节。 动机与行为 动机与行为并非一一对应； 耶克斯—道德森定律。 兴趣 含义 分类 培养 价值观 信念与世界观 能力的种类和结构 能力的种类 一般能力与特殊能力；模仿能力与创造能力；流体智力与晶体智力（P.242卡特尔）；认知能力、操作能力与社交能力。 2. 能力的结构 斯皮尔曼的二因素说 能力的群因素说 智力的三维结构说 智力多元论 能力的测量 一般能力测验（智力测验） 中国古代的测验； 智力测验的发展： 比奈·西蒙 斯坦福·比奈 比率智商 离差智商 韦克斯勒智力测验；瑞文推理测验。 2. 特殊能力测验 如：创造力测验等。 能力的形成、发展及其个体差异 能力发展的一般趋势 2. 能力发展的个体差异（发展水平；表现早晚；能力结